El misterioso viaje de aprender a nadar, pensar y sentir: educación como proceso de creación de relaciones posibles
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Los Lagos
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876474585421971456 |
|---|---|
| author | Alberto Moreno-Doña |
| author_facet | Alberto Moreno-Doña |
| contents | El misterioso viaje de aprender a nadar, pensar y sentir: educación como proceso de creación de relaciones posibles Alberto Moreno-Doña Estudios Territoriales autonomía relacionalidad mediación pedagógica propensión a aprender El trabajo presentado es el relato de una experiencia educativa- investigativa de cinco años de duración cuyo foco ha estado centrado en el aprendi- zaje de la autonomía en el medio acuático, el desarrollo del pensamiento y la cons- trucción de una relación afectiva. Se han considerado los principios de libertad, aprendizaje dialógico y mediación pedagógica, dirigidos todos desde la aceptación de la propensión a aprender de los infantes. El relato se ha construido en primera persona pues el autor coincide con el mediador pedagógico de la propuesta. Mar- cos, el protagonista del aprendizaje, construye un proceso de creación de relaciones posibles que le permite viajar, misteriosamente, interrelacionando la complejidad vital de diferentes dimensiones del ser humano: el pensamiento, las emociones y la motricida. 2014 artículo científico 0717-6554 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30531107007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=305 POLIS, Revista Latinoamericana application/pdf Universidad de Los Lagos POLIS, Revista Latinoamericana (Chile) Num.37 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_30531107007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de Los Lagos |
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