La emergencia metafórica y propensión a aprender de preescolares en Chile y Brasil

Fuente: Redalyc
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Main Author: Ana Paula Sánchez Garbini
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Los Lagos 2014
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author Ana Paula Sánchez Garbini
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contents La emergencia metafórica y propensión a aprender de preescolares en Chile y Brasil Ana Paula Sánchez Garbini Estudios Territoriales educación infantil emergencia metafórica propensión a aprender intencionalidad doctoral Este artículo devela mi intencionalidad como educadora de pro-vocar nuevas reflexiones desde el nuevo paradigma, considerando mi intencionalidad personal y profesional, y finalmente considerando las intencionalidades sociales que en este caso se evidencian en mi investigación acerca de la emergencia metafórica preescolar de un párvulo chileno y un brasilero. Desde este planteamiento y de los encuentros con los preescolares en el aula propongo una propuesta alternativa hacia la educación de este siglo. 2014 artículo científico 0717-6554 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30531107014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=305 POLIS, Revista Latinoamericana application/pdf Universidad de Los Lagos POLIS, Revista Latinoamericana (Chile) Num.37 Vol.13
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2014
publisher Universidad de Los Lagos
spellingShingle La emergencia metafórica y propensión a aprender de preescolares en Chile y Brasil
Ana Paula Sánchez Garbini
Estudios Territoriales
educación infantil
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propensión a aprender
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La emergencia metafórica y propensión a aprender de preescolares en Chile y Brasil Ana Paula Sánchez Garbini Estudios Territoriales educación infantil emergencia metafórica propensión a aprender intencionalidad doctoral Este artículo devela mi intencionalidad como educadora de pro-vocar nuevas reflexiones desde el nuevo paradigma, considerando mi intencionalidad personal y profesional, y finalmente considerando las intencionalidades sociales que en este caso se evidencian en mi investigación acerca de la emergencia metafórica preescolar de un párvulo chileno y un brasilero. Desde este planteamiento y de los encuentros con los preescolares en el aula propongo una propuesta alternativa hacia la educación de este siglo. 2014 artículo científico 0717-6554 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30531107014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=305 POLIS, Revista Latinoamericana application/pdf Universidad de Los Lagos POLIS, Revista Latinoamericana (Chile) Num.37 Vol.13
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