Embates entre paradigmas de políticas para a educação em espaços rurais no Brasil contemporâneo
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad de Los Lagos
2015
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876451663931244544 |
|---|---|
| author | Tássia Gabriele Balbi de Figueiredo e Cordeiro |
| author_facet | Tássia Gabriele Balbi de Figueiredo e Cordeiro |
| contents | Embates entre paradigmas de políticas para a educação em espaços rurais no Brasil contemporâneo Tássia Gabriele Balbi de Figueiredo e Cordeiro Marcia Soares de Alvarenga Estudios Territoriales nucleación escolar Educación en las zonas no urbanas educación Rural políticas Públicas No presente artigo, discutimos os embates entre perspectivas de políticas para a educação em espaços não-urbanos que vem se configurando no Brasil contemporâneo. Ancoradas nos referenciais teórico-conceituais que envolvem tais embates, adotamos como metodologia o levantamento de dados oficiais sobre escolas rurais no estado do Rio de Janeiro e analisamos que a apropriação discursiva sobre as recentes políticas para a educação de sujeitos em contextos não-urbanos repercute na implementação de políticas públicas que intensificam o processo de agrupamento de escolas fora do território rural, processo este denominado de nucleação. Assim, interrogamos sobre possíveis contradições entre discursos e práticas governamentais de políticas para as escolas rurais. Concluímos que estas contradições expressam disputas na determinação de sentidos sobre e para a educação de crianças, jovens e adultos, cujos paradigmas se confrontam quando materializados nas ações governamentais de implementação de políticas públicas para este setor social. 2015 artículo científico 0717-6554 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30538546016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=305 POLIS, Revista Latinoamericana application/pdf Universidad de Los Lagos POLIS, Revista Latinoamericana (Chile) Num.40 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad de Los Lagos |
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