La autorregulación como proceso complejo en el aprendizaje del individuo peninsular
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Los Lagos
2005
|
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| _version_ | 1876434763065065472 |
|---|---|
| author | Luz Marina Pereira González |
| author_facet | Luz Marina Pereira González |
| contents | La autorregulación como proceso complejo en el aprendizaje del individuo peninsular Luz Marina Pereira González Estudios Territoriales Adulto complejidad aprendizaje autorregulación El proceso de aprendizaje en un adulto es diferente al que ocurre en la etapade la niñez; el adulto posee un piso de competencias al que es capaz de integrar la adquisiciónde nuevos conocimientos y asume su aprendizaje como un proceso electivo en función de susmotivaciones e intereses. El adulto como totalidad bio-psico-sociológica siente, vive, actúa yotorga significado a lo que aprende como parte de la realidad y del paradigma en el que se hallainserto. Considerar al adulto descontextualizado de esta compleja realidad que representa, escercenar su naturaleza y condenarlo a formarse en la incomprensión de su propia racionalidad.Concebir un proceso de autorregulación en el aprendizaje de un individuo, es reconocer en él lacapacidad de tomar las riendas de ese ser que representa; reconocerlo capaz de asumir laresponsabilidad para consigo, para con los otros, para con el todo del vivir y existir, respetandoel proceso que lo revela como un ente, que es -por naturaleza propia- único e irrepetible. 2005 artículo científico 0717-6554 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30541118 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=305 POLIS, Revista Latinoamericana application/pdf Universidad de Los Lagos POLIS, Revista Latinoamericana (Chile) Num.11 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_30541118 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Los Lagos |
| spellingShingle | La autorregulación como proceso complejo en el aprendizaje del individuo peninsular Luz Marina Pereira González Estudios Territoriales Adulto complejidad aprendizaje autorregulación La autorregulación como proceso complejo en el aprendizaje del individuo peninsular Luz Marina Pereira González Estudios Territoriales Adulto complejidad aprendizaje autorregulación El proceso de aprendizaje en un adulto es diferente al que ocurre en la etapade la niñez; el adulto posee un piso de competencias al que es capaz de integrar la adquisiciónde nuevos conocimientos y asume su aprendizaje como un proceso electivo en función de susmotivaciones e intereses. El adulto como totalidad bio-psico-sociológica siente, vive, actúa yotorga significado a lo que aprende como parte de la realidad y del paradigma en el que se hallainserto. Considerar al adulto descontextualizado de esta compleja realidad que representa, escercenar su naturaleza y condenarlo a formarse en la incomprensión de su propia racionalidad.Concebir un proceso de autorregulación en el aprendizaje de un individuo, es reconocer en él lacapacidad de tomar las riendas de ese ser que representa; reconocerlo capaz de asumir laresponsabilidad para consigo, para con los otros, para con el todo del vivir y existir, respetandoel proceso que lo revela como un ente, que es -por naturaleza propia- único e irrepetible. 2005 artículo científico 0717-6554 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30541118 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=305 POLIS, Revista Latinoamericana application/pdf Universidad de Los Lagos POLIS, Revista Latinoamericana (Chile) Num.11 Vol.4 |
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