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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Maringá
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305526888012 |
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Tabla de Contenidos:
- O Ensino de História: uma outra batalha João Henrique Zanelatto João Batista Bitencourt Historia Fontes Ensino de História Diversificação Temática A produção acadêmica no campo da história tem se voltado cada vez mais para temas do cotidiano, da vida privada, do mundo do trabalho, dos excluídos, dos imaginários sociais, da cultura popular, entre outros. Mas o quanto essas mudanças têm reverberado no conteúdo de história ministrado nos Ensinos Fundamental e Médio? Algumas análises retratam a existência de um abismo entre a academia e os Ensinos Fundamental e Médio. Este escrito busca refletir sobre duas questões bastante caras às novas perspectivas historiográficas que, ao que parece, estão, em grande medida, ainda timidamente contempladas quando se voltam os olhares para o Ensino Fundamental e Médio: diversificação temática e fontes. 2012 artículo científico 1415-9945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305526888012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3055 Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História application/pdf Universidade Estadual de Maringá Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História (Brasil) Vol.16