Una epistemología y una metodología de la historia para la didáctica
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Maringá
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876465466276315136 |
|---|---|
| author | Ivo Mattozzi |
| author_facet | Ivo Mattozzi |
| contents | Una epistemología y una metodología de la historia para la didáctica Ivo Mattozzi Historia Transposición Historia general Mediación didáctica Metodología historica Epistemología historica ¿Como la enseñanza de la historia puede hacer efectiva su potencial? Esta es la pregunta central de mi informe. El tema será desarrollado proponiendo una visión de la epistemología y de la metodología de la historia gracias al que la enseñanza de la historia puede ser más eficaz en promover el interés de los estudiantes y la mejor formación de sus habilidades y conocimientos históricos. Por lo tanto, se afirma que el aprendizaje histórico sí realiza pela construcción, inferencia, prueba y causalidad. En este sentido, se habla de la historia como interpretación, representación, texto y enseñanza. 2015 artículo científico 1415-9945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305538472004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3055 Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História application/pdf Universidade Estadual de Maringá Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História (Brasil) Num.1 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_305538472004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
| spellingShingle | Una epistemología y una metodología de la historia para la didáctica Ivo Mattozzi Historia Transposición Historia general Mediación didáctica Metodología historica Epistemología historica Una epistemología y una metodología de la historia para la didáctica Ivo Mattozzi Historia Transposición Historia general Mediación didáctica Metodología historica Epistemología historica ¿Como la enseñanza de la historia puede hacer efectiva su potencial? Esta es la pregunta central de mi informe. El tema será desarrollado proponiendo una visión de la epistemología y de la metodología de la historia gracias al que la enseñanza de la historia puede ser más eficaz en promover el interés de los estudiantes y la mejor formación de sus habilidades y conocimientos históricos. Por lo tanto, se afirma que el aprendizaje histórico sí realiza pela construcción, inferencia, prueba y causalidad. En este sentido, se habla de la historia como interpretación, representación, texto y enseñanza. 2015 artículo científico 1415-9945 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305538472004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3055 Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História application/pdf Universidade Estadual de Maringá Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História (Brasil) Num.1 Vol.19 |
| title | Una epistemología y una metodología de la historia para la didáctica |
| topic | Historia Transposición Historia general Mediación didáctica Metodología historica Epistemología historica |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305538472004 |