Image de couverture de livre

Articulação entre passado e presente a partir da compreensão do 13 de maio e do 20 de novembro por estudantes

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Luis Fernando Cerri
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Estadual de Maringá 2017
Sujets:	Historia História brasileira Cultura afro estudo e ensino História do Brasil
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Não só mandingas: QaִSīdat al-Burda, poesia ascética (zuhdiyyāt) e as Maqāmāt de al-Ḥarīrī nos escritos dos negros muçulmanos no Brasil oitocentista
par: Nikolay Dobronravin
Publié: (2016)

AFOXÉS: MANIFESTAÇÃO CULTURAL BAIANA OU PERNAMBUCANA? NARRATIVAS PARA UMA HISTÓRIA SOCIAL DOS AFOXÉS.
par: Ivaldo Marciano de França Lima
Publié: (2009)

“COMBINARAM DE NOS MATAR, COMBINAMOS DE FICAR VIVOS”: RACISMO E RESISTÊNCIA NEGRA NO RAP BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO*
par: Henrique da Rosa Müller
Publié: (2022)

De tablet para tablet ‐ novas ferramentas para a pesquisa e o ensino da história das culturas cuneiformes na era digital
par: Dominique Vieira Coelho dos Santos
Publié: (2014)

Os cruzos de uma história afro-brasileira: a Festa de Nossa Senhora do Rosário e a construção da identidade da população negra de Itajaí (SC)
par: Moacir da Costa
Publié: (2023)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA
par: Villalba, Luana Vitória
Publié: (2025)

Sentidos de "digital" em disputa no currículo de história: que implicações para o ensino desta disciplina?
par: Marcella Albaine Farias da Costa
Publié: (2014)

Narrar e reinventar a história por meio das imagens: Glauber Rocha e o seu discurso fílmico dos anos de 1960
par: Rodrigo Poreli Moura Bueno
Publié: (2014)

A emancipação do Brasil entre histórias e historiografias
par: Adriana Barreto de Souza
Publié: (2011)

CURRÍCULO E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS: A IMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA “HISTÓRIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA” NO MUNICÍPIO DE JEQUIÉ/BAHIA
par: Benedito Eugenio
Publié: (2016)

A presença das religiões afro-brasileiras em Maringá – PR (Século XXI)
par: Vanda Fortuna Serafim
Publié: (2019)

“Eu não sei se posso dizer que não sou racista”: narrativas discentes sobre história da cultura afro-brasileira e indígena na Educação Superior
par: Cíntia Régia Rodrigues
Publié: (2022)

Liberdade e Solidariedade: visões sobre o cativeiro em um julgamento afro-baiano do século XVII
par: Alexandre Almeida Marcussi
Publié: (2018)

SOTAQUES E SINTAXES: ACENTUANDO O FALAR CABOCLO NAS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS
par: Mauricio dos Santos
Publié: (2020)

História da educação da população negra no Brasil e a produção discente sobre educação e relações étnicorraciais (2003-2014)
par: Marcelo Pagliosa Carvalho
Publié: (2021)

Memória da Insurreição do Queimado (1845-1850) Serra-ES: a precursora da Lei nº 10.639/2003
par: Guanair Oliveira da Cunha
Publié: (2015)

O que é que a bahia representa? O Museu do Estado da Bahia e as disputas em torno da definição da cultura baiana
par: Anadelia Romo
Publié: (2009)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA E ENSINO DE HISTÓRIA AFROBRASILEIRA E INDÍGENA
par: Osvaldo Mariotto Cerezer
Publié: (2015)

Educação para o trabalho rural: o ‘asilo agrícola’ do Imperial Instituto Fluminense de Agricultura, 1869 – 1889
par: Begonha Bediaga
Publié: (2016)

CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA BAIXADA FLUMINENSE: PESQUISA E ENSINO
par: Eliana Laurentino
Publié: (2014)

O olhar tropicalista sobre a cidade de São Paulo
par: Marcos Napolitano
Publié: (2005)

Africanidades e diversidades no ensino de História: entre saberes e práticas
par: Arilson dos Santos Gomes
Publié: (2017)

Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista
par: Maria da Glória Calado
Publié: (2025)

História Nova do Brasil: revisitando uma obra polêmica
par: Elaine Lourenço
Publié: (2008)

10 anos da lei federal no 10.639/2003 e a formação de professores: uma leitura de pesquisas científicas
par: Benjamin Xavier de Paula
Publié: (2014)

Afrocentricidade: um conceito para a discussão do currículo escolar e a questão étnico-racial na escola
par: Maurício Silva
Publié: (2016)

RELIGIÃO E IDENTIDADE CULTURAL NEGRA: AFRO-BRASILEIROS, CATÓLICOS E EVANGÉLICOS
par: Vagner Gonçalves da Silva
Publié: (2017)

CONCEIÇÃO EVARISTO: DA MULHER NEGRA À ESCRITORA
par: Elen Karla Sousa da Silva
Publié: (2019)

Eaízes do Brasil e o ensaio histórico brasileiro: da história filosófica à síntese sociológica, 1836-1936
par: Fernando Nicolazzi
Publié: (2016)

PRODUTO EDUCACIONAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA
par: Sérgio Teixeira da Silva
Publié: (2020)

PROBLEMATIZAÇÕES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ESCOLARES E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: a cultura africana e afro-brasileira na Lei 10639/2003
par: Neuzi Herculina Alves de Souza
Publié: (2024)

“Uns três congos e alguns angolas” ou os outros africanos da Bahia
par: Lucilene Reginaldo
Publié: (2010)

Do “campônio paulista” aos “homens da Independência”: interpretações em disputa pelo passado nacional no Salão de Honra do Museu Paulista1
par: CARLOS LIMA JUNIOR
Publié: (2019)

Caribe Brasil: una relación en debate
par: Olga Cabrera
Publié: (2008)

Nina Rodrigues e a “formalidade das práticas” católicas no estudo comparado das religiões (Bahia - Século XIX): uma discussão teórica
par: Vanda Fortuna Serafim
Publié: (2013)

A química de saneantes dos álcoois e a discussão sobre mídia, ciência e pandemia: a educação para as relações étnico-raciais no ensino remoto
par: Fernando Rocha da Costa
Publié: (2024)

Um forrobodó da raça e da cultura
par: Antonio Herculano Lopes
Publié: (2006)

CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA E O ENSINO DE QUÍMICA: ESTUDOS SOBRE DESIGUALDADES DE RAÇA E GÊNERO E A PRODUÇÃO CIENTÍFICA
par: ANNA Ma CANAVARRO BENITE
Publié: (2018)

A capoeiragem pela genialidade de Calixto: contribuições de um caricaturista fluminense para o jogo-luta da capoeira
par: Ricardo Martins Porto Lussac
Publié: (2023)

ESTADO DA ARTE SOBRE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (2003-2014): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS NEGROS(AS)
par: Marcelo Pagliosa Carvalho
Publié: (2020)