Asking about Content and Adding Content: two Patterns of Classroom Interaction

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Edgar Lucero Babativa
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2012
Materias:	Lengua y Literatura teacher Speech acts student interaction interactional patterns interactional behavior
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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