Pre-service Teachers’ Construction of Meaning: An Interpretive Qualitative Study

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nestor Ricardo Fajardo Mora
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2013
Sujets:	Lengua y Literatura habitus assumptions intertextuality roots of knowledge Construction of meaning
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Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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