Anaphoric resources in expository texts produced by children: The impact of a didactic sequence

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Verónica Sánchez
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2013
Sujets:	Lengua y Literatura textual gender expository texts written production Anaphoric resources didactic intervention
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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