Developing the metacognitive skill of noticing the gap through self-transcribing: The case of students enrolled in an ELT education program in Chile

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Millaray Salas Valdebenito
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2015
Materias:	Lengua y Literatura self transcribing ELT education fossilization noticing the gap
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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