Developing the metacognitive skill of noticing the gap through self-transcribing: The case of students enrolled in an ELT education program in Chile

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Millaray Salas Valdebenito
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2015
Sujets:	Lengua y Literatura self transcribing ELT education fossilization noticing the gap
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet