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Biopolítica, vida cotidiana e interculturalidad: la clase de inglés como un espacio emancipatorio que da solución al conflicto intercultural bilingüe en un colegio público de Bogotá

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ronald Fernando Quintana-Arias
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2020
Materias:
Lengua y Literatura
sociolingüística
multiculturalismo
conflicto ambiental
educación intercultural
Comunicación intercultural
Acceso en línea:
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https://www.redalyc.org/journal/3057/305766351015/movil
https://doi.org/10.14483/22487085.15765

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