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Auteur principal:	Jennifer Herrera-Molina
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2021
Sujets:	Lengua y Literatura Critical pedagogy critical thinking literature review English language teaching
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305769054003 https://www.redalyc.org/journal/3057/305769054003/ https://www.redalyc.org/journal/3057/305769054003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3057/305769054003/305769054003.epub https://www.redalyc.org/journal/3057/305769054003/movil https://doi.org/10.14483/22487085.16732
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