Increasing Vocabulary Acquisition and Retention in EFL Young Learners through the Use of Multimodal Texts (Memes)

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Pablo Aedo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2022
Soggetti:	Lengua y Literatura EFL memes vocabulary young learners
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Accesso online