Skip to content
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Advanced
  • Cite this
  • Text this
  • Email this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Save to List
  • Permanent link
Cover Image

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Gerzon Yair Calle Álvarez
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2024
Subjects:
Lengua y Literatura
inglés
estudiante
inferencia
educación media
Comprensión de lectura
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305779260003
https://www.redalyc.org/journal/3057/305779260003/
https://www.redalyc.org/journal/3057/305779260003/html/
https://www.redalyc.org/journal/3057/305779260003/305779260003.epub
https://www.redalyc.org/journal/3057/305779260003/movil
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
  • Holdings
  • Description
  • Table of Contents
  • Comments
  • Similar Items
  • Staff View
Be the first to leave a comment!
You must be logged in first

Similar Items

  • Las inferencias que se generan en la transposición entre inglés y español
    by: Teresita María Gallego Betancur
    Published: (2016)
  • ESTRATEGIAS DE COMPRENCIÓN LECTORA: EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    by: Hermes Francisco Pernía Hernández
    Published: (2018)
  • La interacción en el aula: una vía para posibilitar la comprensión inferencial de textos narrativos en niños de preescolar
    by: Claudia Patricia Duque Aristizábal
    Published: (2011)
  • Enseñanza de estrategias para el fomento de la comprensión lectora en universitarios
    by: Jorge Guerra-García
    Published: (2022)
  • LA LECTURA CRÍTICA: UNA MIRADA DESDE EL AULA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE TUNJA, COLOMBIA
    by: Diana Carolina Granados Roble
    Published: (2020)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs