Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de São Paulo
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307031738009 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Avaliação da implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem Cilene Aparecida Costardi Ide Sandra Lucia Arantes Margarete Knoch Mendonça Vilma Ribeiro da Silva Arminda Rezende de Pádua Del Corona Medicina Enfermagem Educação superior Aprendizagem baseada em problemas Pesquisa em educação de enfermagem Pesquisa em avaliação de enfermagem Objetivo: Avaliar a dinâmica de implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem. Métodos: Estudo transversal sobre a mudança do currículo integrado de curso de graduação em enfermagem, com a utilização de um instrumento de avaliação da dinâmica curricular que permitia atingir docentes e alunos. Resultados: Dos 89 participantes, 22 eram docentes e 67 discentes. Na distribuição do conjunto, segundo os níveis de adequação da dinâmica curricular, 61% consideraram como Muito Adequado, 18% apontaram como Plenamente Adequado; 9% afirmaram ser Adequado e apenas 1% registrou ser Pouco Adequado. Conclusão: A dinâmica de implantação do currículo integrado de enfermagem foi avaliada como positiva nos diferentes componentes constitutivos do movimento de mudanças. 2014 artículo científico 0103-2100 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307031738009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3070 Acta Paulista de Enfermagem application/pdf Universidade Federal de São Paulo Acta Paulista de Enfermagem (Brasil) Num.4 Vol.27