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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de São Paulo
2016
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307048514004 https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/ https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/307048514004.epub https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/movil |
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Inhaltsangabe:
- Plataforma Moodle na construção do conhecimento em Terapia Intensiva: estudo experimental Edvane Birelo Lopes De Domenico Cibelli Rizzo Cohrs Medicina Educação superior Educação a distância Tecnologia educacional Educação em enfermagem Unidades de terapia intensiva Objetivo: Comparar o aprimoramento de conhecimentos e habilidades dos graduandos que participaram das atividades propostas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, Moodle , no período de prática hospitalar em unidade de terapia intensiva, com os que não participaram; compreender a percepção dos estudantes em relação ao uso do Moodle associado ao ensino da prática hospitalar para a construção do conhecimento. Métodos: Estudo desenvolvido em duas etapas: experimental e descritivo, com graduandos de Enfermagem, de uma instituição de ensino superior da capital de São Paulo. Grupo Experimento constituído pelo Moodle e prática hospitalar, comparado com estratégia tradicional, Grupo Controle. O desfecho no estudo experimental foi avaliado por instrumento validado. No estudo descritivo, qualitativo, utilizou-se análise de conteúdo. Resultados: Com Média de idade 23 anos e fluência digital o Grupo Experimento, pré-intervenção, apresentou média de acertos de 9,1 e o controle de 9,4. Ao final, Grupo Experimento apresentou 11,5 de acertos e controle 10,2. Dados qualitativos reforçaram as vantagens da associação do uso do Moodle no desempenho da pratica assistencial. Conclusão: Houve melhoria no resultado do aprendizado no grupo que utilizou o Moodle . Participantes do Grupo Experimento relataram maior segurança e confiança para a assistência. 2016 artículo científico 0103-2100 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307048514004 https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/ https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/307048514004.epub https://www.redalyc.org/journal/3070/307048514004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3070 Acta Paulista de Enfermagem application/pdf Universidade Federal de São Paulo Acta Paulista de Enfermagem (Brasil) Num.4 Vol.29