Custos, desempenho e estrutura educacional do ensino fundamental: uma análise no município de Rolândia/PR

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Davi Winder Catelan
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Estadual de Maringá 2016
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author Davi Winder Catelan
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contents Custos, desempenho e estrutura educacional do ensino fundamental: uma análise no município de Rolândia/PR Davi Winder Catelan Letícia Fernandes de Negreiros Saulo Fabiano Amâncio-Vieira Sérgio Carlos Carvalho Administración y Contabilidad Custo Gestão Pública Ensino Fundamental Este artigo objetiva analisar as relações entre custos, desempenho e estrutura das diferentes unidades escolares de Ensino Fundamental da cidade de Rolândia/PR. O estudo tem caráter quantitativo e descritivo desenvolvendo uma pesquisa de levantamento no município de Rolândia/PR. Para a análise dos dados, utiliza-se a estatística descritiva e a análise de correlação. Como resultado, verifica-se que há assimetrias na relação custo/aluno existente entre as escolas pesquisadas, sendo necessário realizar novos estudos para verificar possíveis causas dessas diferenças encontradas. Ademais, nota-se que as escolas que obtiveram maior custo/aluno não necessariamente apresentaram os melhores desempenhos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica [IDEB]. Outro dado do estudo, revelado pela análise de correlação, é que professores mais experientes conseguem extrair um melhor aprendizado dos alunos. Convém destacar que este trabalho é um esforço inicial para que se desenvolva junto aos municípios mecanismos para melhor gerenciamento dos serviços públicos. 2016 artículo científico 1517-9087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307145806008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3071 Enfoque: Reflexão Contábil application/pdf Universidade Estadual de Maringá Enfoque: Reflexão Contábil (Brasil) Num.1 Vol.35
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Custos, desempenho e estrutura educacional do ensino fundamental: uma análise no município de Rolândia/PR Davi Winder Catelan Letícia Fernandes de Negreiros Saulo Fabiano Amâncio-Vieira Sérgio Carlos Carvalho Administración y Contabilidad Custo Gestão Pública Ensino Fundamental Este artigo objetiva analisar as relações entre custos, desempenho e estrutura das diferentes unidades escolares de Ensino Fundamental da cidade de Rolândia/PR. O estudo tem caráter quantitativo e descritivo desenvolvendo uma pesquisa de levantamento no município de Rolândia/PR. Para a análise dos dados, utiliza-se a estatística descritiva e a análise de correlação. Como resultado, verifica-se que há assimetrias na relação custo/aluno existente entre as escolas pesquisadas, sendo necessário realizar novos estudos para verificar possíveis causas dessas diferenças encontradas. Ademais, nota-se que as escolas que obtiveram maior custo/aluno não necessariamente apresentaram os melhores desempenhos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica [IDEB]. Outro dado do estudo, revelado pela análise de correlação, é que professores mais experientes conseguem extrair um melhor aprendizado dos alunos. Convém destacar que este trabalho é um esforço inicial para que se desenvolva junto aos municípios mecanismos para melhor gerenciamento dos serviços públicos. 2016 artículo científico 1517-9087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307145806008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3071 Enfoque: Reflexão Contábil application/pdf Universidade Estadual de Maringá Enfoque: Reflexão Contábil (Brasil) Num.1 Vol.35
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