Ensinar Filosofia para ensinar a filosofar
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Maringá
2017
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876464899669884928 |
|---|---|
| author | Antônio José Lopes Alves |
| author_facet | Antônio José Lopes Alves |
| contents | Ensinar Filosofia para ensinar a filosofar Antônio José Lopes Alves Sabina Maura Silva Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) texto reflexão Ensino de filosofia No presente artigo, toma-se para exame a querela inaugurada pela assertiva kantiana de que não se é possível ensinar filosofia, mas tão somente a filosofar. O objetivo é analisar a pertinência da questão, bem como a apropriação que dela se fez no contexto das discussões acerca do ensino de filosofia, o qual é preponderantemente calcado numa contraposição abstrata entre o pensar e o pensamento. A argumentação, aqui, recoloca em bases diferentes, não dicotômicas, as relações entre produto e produção intelectuais. Chama-se a atenção para o quanto esse reposicionamento é importante para o trabalho pedagógico em filosofia. Seria Kant um precursor das proposituras não diretivas em pedagogia? O pensador de Königsberg teria realmente invalidado a utilização do texto da tradição em sala de aula? Para exame da propositura de Kant, parte-se de seu contexto, as formulações contidas no Anúncio do programa de lições do semestre de inverno de 1765-1766. 2017 artículo científico 1679-7361 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307352541008 https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/307352541008.epub https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/movil http://dx.doi.org/10.4025/actascihumansoc.v39i2.34046 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3073 Acta Scientiarum. Human and Social Sciences application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Human and Social Sciences (Brasil) Num.02 Vol.39 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_307352541008 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
| spellingShingle | Ensinar Filosofia para ensinar a filosofar Antônio José Lopes Alves Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) texto reflexão Ensino de filosofia Ensinar Filosofia para ensinar a filosofar Antônio José Lopes Alves Sabina Maura Silva Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) texto reflexão Ensino de filosofia No presente artigo, toma-se para exame a querela inaugurada pela assertiva kantiana de que não se é possível ensinar filosofia, mas tão somente a filosofar. O objetivo é analisar a pertinência da questão, bem como a apropriação que dela se fez no contexto das discussões acerca do ensino de filosofia, o qual é preponderantemente calcado numa contraposição abstrata entre o pensar e o pensamento. A argumentação, aqui, recoloca em bases diferentes, não dicotômicas, as relações entre produto e produção intelectuais. Chama-se a atenção para o quanto esse reposicionamento é importante para o trabalho pedagógico em filosofia. Seria Kant um precursor das proposituras não diretivas em pedagogia? O pensador de Königsberg teria realmente invalidado a utilização do texto da tradição em sala de aula? Para exame da propositura de Kant, parte-se de seu contexto, as formulações contidas no Anúncio do programa de lições do semestre de inverno de 1765-1766. 2017 artículo científico 1679-7361 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307352541008 https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/307352541008.epub https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/movil http://dx.doi.org/10.4025/actascihumansoc.v39i2.34046 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3073 Acta Scientiarum. Human and Social Sciences application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Human and Social Sciences (Brasil) Num.02 Vol.39 |
| title | Ensinar Filosofia para ensinar a filosofar |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) texto reflexão Ensino de filosofia |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307352541008 https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/307352541008.epub https://www.redalyc.org/journal/3073/307352541008/movil http://dx.doi.org/10.4025/actascihumansoc.v39i2.34046 |