Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307359693009 https://www.redalyc.org/journal/3073/307359693009/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307359693009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307359693009/307359693009.epub https://www.redalyc.org/journal/3073/307359693009/movil https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v40i2.34413 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Educação a distância e ensino profissionalizante: um olhar sobre o acompanhamento do egresso Janete Márcia Morais Oliveira Moura José de Lima Albuquerque Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educação a distância educação profissional acompanhamento de egressos A Educação a Distância democratiza o ensino profissionalizante pela inserção de profissionais no mercado de trabalho. Este trabalho objetivou investigar o acompanhamento dos egressos como instrumento de gestão educacional para avaliação da formação profissional. Constitui um estudo de caso com abordagem quali-quantitativa, no qual se utilizou um questionário on-line aplicado junto a egressos dos cursos técnicos de Segurança no Trabalho, Meio Ambiente e Eventos oferecidos na modalidade EAD pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, e entrevista com gestores dessa instituição. Saliente-se que, embora não despreze os demais conceitos atribuídos ao termo, este estudo adota, como lastro teórico, a concepção de egresso apresentada por Lousada e Martins (2005), segundo os quais é o aluno oficialmente diplomado que integralizou a matriz curricular do curso e encontra-se apto a inserir-se no mercado de trabalho. Os resultados revelaram que não há um acompanhamento sistemático dos egressos que viabilize à instituição apropriar-se de indicadores acerca da efetividade dos cursos; e que a gestão do egresso é imprescindível por viabilizar o feedback da formação oferecida, dos indicadores de inserção profissional e para uma célere e permanente comunicação entre instituição formadora, egressos e mercado de trabalho. 2018 artículo científico 1679-7361 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307359693009 https://www.redalyc.org/journal/3073/307359693009/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307359693009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3073/307359693009/307359693009.epub https://www.redalyc.org/journal/3073/307359693009/movil https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v40i2.34413 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3073 Acta Scientiarum. Human and Social Sciences application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Human and Social Sciences (Brasil) Num.2 Vol.40