Imagen de Portada

Rock and drugs: multiliteracies and an aesthetics of violence for teenagers in school

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vera Helena Gomes Wielewicki
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidade Estadual de Maringá 2014
Materias:	Lengua y Literatura Mettallica pop culture Guns N’Roses Critical literacies identity development
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

K-Pop Fandom
por: Jeong, Areum
Publicado: (2026)

"Lo agarraron y lo echaron pa'tras": Discussing Critical Social Issues with Young Latinas
por: Julia Lopez-Robertson
Publicado: (2010)

From Contrastive Rhetoric towards Perceptions of Identity: Written Academic English in Central Mexico
por: Troy Crawford
Publicado: (2013)

(I)literate Identities in Adult Basic Education: A Case Study of a Latino Woman in an ESOL and Computer Literacy Class
por: Juan Pablo Jiménez
Publicado: (2007)

English Language Learners Making Sense of Social Issues through A Critical Literacy Cycle*
por: YEISON DUBÁN GÓMEZ-CASTILLO
Publicado: (2023)

In Consideration of Latino Children: a sociocultural perspective of literacy skills development using Literature Circles
por: Stephanie A. Bryant
Publicado: (2005)

El uso del modo subjuntivo en algunas composiciones musicales colombianas
por: Julio Yuvan Márquez Colmenares
Publicado: (2007)

Pop com gentílico
por: Luã Ferreira Leal
Publicado: (2017)

COMMUNITY PERCEPTIONS OF ARABIC LITERACY AND YOUTH IDENTITY IN ZAMFARA STATE: A CULTURAL ANALYSIS OF EDUCATION AND SOCIAL TRANSFORMATION
por: Dr. Abubakar Adamu Masama1*, & Suwaiba Garba Bangaje2
Publicado: (2025)

Envisioning Paths Towards Peacebuilding in Foreign Language Teacher Education
por: Astrid Johana Aristizábal-Cardona
Publicado: (2023)

Why are Brazilians so interested in gun control? Putting the Multiple Streams Framework to the test
por: Diego Sanjurjo
Publicado: (2021)

Language Assessment Literacy and the Professional Development of Pre-Service Language Teachers
por: Frank Giraldo
Publicado: (2019)

Pop atmosférico. Sobre Marshall McLuhan y la estética contemporánea
por: Román Eduardo Mayorá
Publicado: (2015)

We are (and will always be) ephemeral: Stories about futures with improved humans
por: Pep Prieto
Publicado: (2022)

El Éxito Comercial Del “K-Drama”. Lecciones Para Aprender
por: Juan Antonio Vargas Barraza
Publicado: (2021)

Optimización de las condiciones de biobalística de baja presión para análisis de expresión transitoria de genes heterólogos en hojas de tabaco cultivadas in vitro
por: Juan Carlos Vaca-Vaca
Publicado: (2015)

A Guided Reading of Images: A Strategy to Develop Critical Thinking and Communicative Skills
por: Marisol Sarmiento Sierra
Publicado: (2010)

Developing critical literacy in a PARFOR teaching practicum module
por: William Mineo Tagata
Publicado: (2016)

Diagramas del arte en el interiorismo del Pop Life
por: Miguel Guillermo Jaramillo Ruiz
Publicado: (2016)

Ar de Rock
por: Andrade, Ricardo
Publicado: (2023)

Rampage Shootings and Gun Control
por: Hurka, Steffen
Publicado: (2025)

Applications of Vygotskyan Concept of Mediation in SLA
por: Carmen Helena Guerrero Nieto
Publicado: (2007)

Planning an Online Assessment Course for English Language Teachers in Latin America
por: Frank Giraldo
Publicado: (2023)

Evaluating an Online Assessment Course: Teachers’ Voices on Their Language Assessment Literacy
por: Frank Giraldo
Publicado: (2025)

Engaging English as a Foreign Language Students in Critical Literacy Practices: The Case of a Teacher at a Private University
por: María Catalina Gómez Jiménez
Publicado: (2019)

COUNTER-HEGEMONIC REPRESENTATIONS OF MASCULINITY IN POPULAR CULTURE POST-9/11 TO THE PRESENT
por: Bugarín, Aissa
Publicado: (2025)

Aspectos da música na liturgia católica na América Latina do Vaticano II aos dias atuais Do "canto do povo de Deus" ao "som da massa"
por: Vinicius Mariano de Carvalho
Publicado: (2009)

Critical pedagogy and language learning in the age of social media?
por: Christian W. Chun
Publicado: (2018)

Critical thinking and reflective practice in the science education practicum in Kuwait
por: A. AL-HASHIM
Publicado: (2019)

A critical bicultural pedagogy of dance: Embodying cultural literacy
por: Antonia Darder
Publicado: (2018)

Blogging: agency, mindset and literacy
por: Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva
Publicado: (2014)

Cruce de lecturas y ecoalfabetización en libros pop-up para la infancia
por: Rui Ramos
Publicado: (2014)

The Informed Argument: A Multidisciplinary Reader and Guide. Fourth Edition.
por: Miller, Robert K.
Publicado: (1995)

Cambiar la tabla de operación. El medium intermedial
por: Silvestra Mariniello
Publicado: (2009)

Resilience and Socio-Ecological Literacy in the territory
por: María Evelinda Santiago Jiménez
Publicado: (2019)

TRANSPARÊNCIA E LEGIBILIDADE DOS DEMONSTRATIVOS CONTÁBEIS DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19
por:
Publicado: (2023)

A Critical Sociocultural Perspective on Academic Literacies in Latin America
por: Lina Trigos-Carrillo
Publicado: (2019)

Psicanálise e cultura pop: os mitos no contemporâneo
por: Gustavo Mano
Publicado: (2018)

A cultura pop na contemporaneidade
por: Marco Vinhas de Souza
Publicado: (2016)

Sujeito e vida midiatizada: considerações sobre a ficção de Nick Hornby
por: Márcio Serelle
Publicado: (2009)