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Entendendo o ‘entendimento’ em aulas de língua inglesa: uma perspectiva interacional multimodal

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Fernanda Andrioli
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual de Maringá 2019
Soggetti:	Lengua y Literatura Entendimento multimodalidade análise da conversa declarações de entendimento demonstrações de entendimento
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