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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30910210 |
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Table of Contents:
- Aspectos sociales, profesionales e institucionales de los profesores de Ingeniería Luis Meléndez Ferrer Sociología Académicos ingeniería titulación categorías especialización El propósito del artículo es identificar las características de aspectos sociales, profesionales e institucionales de los profesores, desde una perspectiva empírico-descriptiva. Los aspectos refieren a la percepción externa y a la estructura de las realidades socio simbólicas, donde convergen o divergen ideas. Los aspectos discutidos son: Última titulación, Áreas de especialización, Escuelas, Categorías y Años de servicio, dialogando entre su ontología y fenómenología en el mundo simbólico y concreto de los académicos. Tales aspectos interactúan en la configuración del ser-sentir-hacer de los profesores en su profesión académica; permiten conocer sus construcciones representacionales y tendencias científico-tecnológicas para covivir con áreas de conocimiento ingenieril y con sus pares. A demás, propician un ambiente auténtico y diferenciado, configurando la actitud docente ante la acción formativa y función organizacional; promueven las certificaciones profesionales y la carrera académica. Esto edifica aspectos socioculturales, generado resderasgosi dentitarios de la comunidad científica. 2006 artículo científico 1316-4090 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30910210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=309 Revista Venezolana de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt Revista Venezolana de Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.10