SIGNIFICANDO A MORTE, ATRAVÉS DE REDES SOCIAIS, EM UM CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIAL – UM ESTUDO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES, SEUS PAIS E PROFESSORES
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Associação Brasileira de Psicologia Social
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876479470668349440 |
|---|---|
| author | Vládia Jamile dos Santos Jucá |
| author_facet | Vládia Jamile dos Santos Jucá |
| contents | SIGNIFICANDO A MORTE, ATRAVÉS DE REDES SOCIAIS, EM UM CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIAL – UM ESTUDO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES, SEUS PAIS E PROFESSORES Vládia Jamile dos Santos Jucá Ana Carla Nunes da Silva Cecília Mello Passos Gabriela Alves de Castro Geisa Bastos Melo Isabele Tortorella Isael de Jesus Sena Juliana da Arcela de Souza Laís Oliveira Poliane Lima Renata Oliveira Sampaio Samara dos Reis Psicología Morte violência escolares crianças pré vulnerabilidade social O presente artigo resulta de uma pesquisa realizada durante 2004, em um bairro popular de Salvador, com o objetivo de compreender os processos de significação da morte, apresentados por um grupo de crianças pré-escolares, que se encontravam em uma situação de vulnerabilidade social. O intuito primordial não foi descrever tais significados, mas compreender como o contexto vivenciado, intermediado pelas relações com pais e outros educadores, promoviam o surgimento de determinadas falas e comportamentos por parte das crianças. No contexto investigado, as crianças se encontravam expostas a mortes decorrentes de conflitos relacionados ao tráfico de drogas. Para atingir tal objetivo, foi desenvolvido um estudo exploratório, em uma creche, na qual entrevistamos doze crianças, nove dos seus responsáveis e quatro educadores. Os instrumentos foram adequados de acordo com cada um dos grupos. Como resultado do estudo, observamos que, apesar das crianças conviverem com situações de violência e morte, os pais encontram grandes dificuldades em abordarem o tema com as mesmas que não obstante trazem, principalmente para a escola, através da fala e das brincadeiras, as experiências vividas em sua comunidade. 2007 artículo científico 0102-7182 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=309326392016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3093 Psicologia & Sociedade application/pdf Associação Brasileira de Psicologia Social Psicologia & Sociedade (Brasil) Num.2 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_309326392016 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Associação Brasileira de Psicologia Social |
| spellingShingle | SIGNIFICANDO A MORTE, ATRAVÉS DE REDES SOCIAIS, EM UM CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIAL – UM ESTUDO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES, SEUS PAIS E PROFESSORES Vládia Jamile dos Santos Jucá Psicología Morte violência escolares crianças pré vulnerabilidade social SIGNIFICANDO A MORTE, ATRAVÉS DE REDES SOCIAIS, EM UM CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIAL – UM ESTUDO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES, SEUS PAIS E PROFESSORES Vládia Jamile dos Santos Jucá Ana Carla Nunes da Silva Cecília Mello Passos Gabriela Alves de Castro Geisa Bastos Melo Isabele Tortorella Isael de Jesus Sena Juliana da Arcela de Souza Laís Oliveira Poliane Lima Renata Oliveira Sampaio Samara dos Reis Psicología Morte violência escolares crianças pré vulnerabilidade social O presente artigo resulta de uma pesquisa realizada durante 2004, em um bairro popular de Salvador, com o objetivo de compreender os processos de significação da morte, apresentados por um grupo de crianças pré-escolares, que se encontravam em uma situação de vulnerabilidade social. O intuito primordial não foi descrever tais significados, mas compreender como o contexto vivenciado, intermediado pelas relações com pais e outros educadores, promoviam o surgimento de determinadas falas e comportamentos por parte das crianças. No contexto investigado, as crianças se encontravam expostas a mortes decorrentes de conflitos relacionados ao tráfico de drogas. Para atingir tal objetivo, foi desenvolvido um estudo exploratório, em uma creche, na qual entrevistamos doze crianças, nove dos seus responsáveis e quatro educadores. Os instrumentos foram adequados de acordo com cada um dos grupos. Como resultado do estudo, observamos que, apesar das crianças conviverem com situações de violência e morte, os pais encontram grandes dificuldades em abordarem o tema com as mesmas que não obstante trazem, principalmente para a escola, através da fala e das brincadeiras, as experiências vividas em sua comunidade. 2007 artículo científico 0102-7182 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=309326392016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3093 Psicologia & Sociedade application/pdf Associação Brasileira de Psicologia Social Psicologia & Sociedade (Brasil) Num.2 Vol.19 |
| title | SIGNIFICANDO A MORTE, ATRAVÉS DE REDES SOCIAIS, EM UM CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIAL – UM ESTUDO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES, SEUS PAIS E PROFESSORES |
| topic | Psicología Morte violência escolares crianças pré vulnerabilidade social |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=309326392016 |