A RELAÇÃO ENTRE PESQUISADORES E ESCOLAS PÚBLICAS: UM DIÁLOGO A PARTIR DO TEMPO LIVRE
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Jorge Castellá Sarrier |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Brasileira de Psicologia Social
2007
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
A viagem a lazer como experiência (trans)formadora para idosos
par: Cairo Cézar Braga de Sousa
Publié: (2019)
par: Cairo Cézar Braga de Sousa
Publié: (2019)
“CABEÇA VAZIA, OFICINA DO DIABO”: CONCEPÇÕES POPULARES DO TERMO OCUPAÇÃO E A TERAPIA OCUPACIONAL
par: Teresinha Cid Constantinidis
Publié: (2012)
par: Teresinha Cid Constantinidis
Publié: (2012)
LAZER E RELIGIÃO NO SUDESTE DO BRASIL: ENTRE VIVÊNCIAS E DESEJOS
par: Adriano Gonçalves da Silva
Publié: (2021)
par: Adriano Gonçalves da Silva
Publié: (2021)
Ócio, lazer e tempo livre na sociedade do consumo e do trabalho
par: Cássio Adriano Braz Aquino
Publié: (2007)
par: Cássio Adriano Braz Aquino
Publié: (2007)
Ócio, lazer e tempo livre na sociedade do consumo e do trabalho
par: Cássio Adriano Braz Aquino
Publié: (2007)
par: Cássio Adriano Braz Aquino
Publié: (2007)
Grupos de convivência para idosos: participantes, egressos e desinteressados
par: Aline Oliveira Dias Moura
Publié: (2015)
par: Aline Oliveira Dias Moura
Publié: (2015)
TEMPO, EXPERIÊNCIA E LINGUAGEM: TERRITÓRIOS DE UM DEVIR INFÂNCIA
par: César Donizetti Pereira Leite
Publié: (2010)
par: César Donizetti Pereira Leite
Publié: (2010)
Considerações sobre o tempo e suas contingências em uma clínica-escola
par: Oswaldo França Neto
Publié: (2009)
par: Oswaldo França Neto
Publié: (2009)
O TEMPO COMO LEGITIMADOR DA CAUSA: IMPLICAÇÕES TEMPORAIS EM PESQUISAS DE ADMINISTRAÇÃO
par: JEFERSON LANA
Publié: (2018)
par: JEFERSON LANA
Publié: (2018)
O Tempo Livre com Qualidade a partir de Discursos Coletivos
par: José Clerton de Oliveira Martins
Publié: (2012)
par: José Clerton de Oliveira Martins
Publié: (2012)
O Tempo Livre com Qualidade a Partir de Discursos Coletivos
par: Fernando Lefevre
Publié: (2012)
par: Fernando Lefevre
Publié: (2012)
O processo de consentimento livre e esclarecido nas pesquisas em doença falciforme
par: Luis Felipe Siqueira Valêncio
Publié: (2016)
par: Luis Felipe Siqueira Valêncio
Publié: (2016)
A experiência e o tempo na passagem da adolescência contemporânea
par: Rose Gurski
Publié: (2016)
par: Rose Gurski
Publié: (2016)
DA IMORTALIDADE DOS MORTAIS NUM MUNDO SOMBRIO
par: Marildo Menegat
Publié: (2010)
par: Marildo Menegat
Publié: (2010)
Satisfação e autonomia nas atividades de lazer entre universitários
par: Maiana Farias Oliveira Nunes
Publié: (2014)
par: Maiana Farias Oliveira Nunes
Publié: (2014)
SABER DO TEMPO: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin
par: Marcelo de Andrade Pereira
Publié: (2006)
par: Marcelo de Andrade Pereira
Publié: (2006)
Escolarização em tempo integral: integralidade da política educacional?
par: Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
Publié: (2025)
par: Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
Publié: (2025)
A ADOLESCÊNCIA GENERALIZADA COMO EFEITO DO DISCURSO DO CAPITALISTA E DA ADULTEZ ERODIDA
par: Marcelo Ricardo Pereira
Publié: (2014)
par: Marcelo Ricardo Pereira
Publié: (2014)
Estudo sobre o trabalho e o tempo livre no capitalismo contemporâneo: Uma abordagem empírica
par: Gustavo Pinto de Araújo
Publié: (2009)
par: Gustavo Pinto de Araújo
Publié: (2009)
A tessitura curricular e suas implicações no/do cotidiano de escolas de educação em tempo integral
par: Rafael Marques Gonçalves
Publié: (2012)
par: Rafael Marques Gonçalves
Publié: (2012)
Tempos e infâncias entrelaçados no cotidiano escolar
par: Cristiane Elvira de Assis Oliveira
Publié: (2011)
par: Cristiane Elvira de Assis Oliveira
Publié: (2011)
Características da escola em tempo integral na Alemanha: um olhar analítico
par: Ilse Kamski
Publié: (2018)
par: Ilse Kamski
Publié: (2018)
O PROCESSO CRIATIVO DE ESCOLHA E UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO
par: SÍLVIO LUÍS DE VASCONCELLOS
Publié: (2016)
par: SÍLVIO LUÍS DE VASCONCELLOS
Publié: (2016)
AVALIAÇÃO FORMATIVA E PRÁTICA DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
par: Aline Kerber Bruniczak
Publié: (2024)
par: Aline Kerber Bruniczak
Publié: (2024)
Aula, autoria e reconhecimento: implicações para a pesquisa sobre os currículos da escola básica no Brasil
par: Luciano Mendes de Faria Filho
Publié: (2017)
par: Luciano Mendes de Faria Filho
Publié: (2017)
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE LAZER E TEMPO LIVRE DE ADOLESCENTES: DUALIDADES SEM DESCOMPASSO
par: Elisa Fabris de Oliveira
Publié: (2019)
par: Elisa Fabris de Oliveira
Publié: (2019)
As novas sensibilidades: entre urbanias e cidadanias
par: JESÚS MARTÍN-BARBERO
Publié: (2008)
par: JESÚS MARTÍN-BARBERO
Publié: (2008)
Tempos de infância: linguagem e experiência
par: Adilson Cristiano Habowski
Publié: (2022)
par: Adilson Cristiano Habowski
Publié: (2022)
O processo de significação no tempo narrativo: uma proposta metodológica
par: Maria da Conceição Diniz Pereira de Lyra
Publié: (2008)
par: Maria da Conceição Diniz Pereira de Lyra
Publié: (2008)
O bem-estar pessoal dos adolescentes através do seu tempo livre
par: Jorge Castellá Sarriera
Publié: (2013)
par: Jorge Castellá Sarriera
Publié: (2013)
Dormir, talvez sonhar: temporalidade, percepção e resistência. CRARY, J. 24/7 – Capitalismo tardio e os fins do sono. São Paulo: Cosac Naify, 144 p., 2014.
par: Fernanda Raquel
Publié: (2016)
par: Fernanda Raquel
Publié: (2016)
Perfil dos visitantes dos parques da cidade de São Paulo
par: Glauber Eduardo de Oliveira Santos
Publié: (2005)
par: Glauber Eduardo de Oliveira Santos
Publié: (2005)
Significado do Tempo Livre para Adolescentes de Classe Popular
par: Jorge Castellá Sarriera
Publié: (2007)
par: Jorge Castellá Sarriera
Publié: (2007)
Programas Baseados em Mindfulness para Alunos Universitários: Relato de Experiência de um Projeto de Extensão
par: Mariana Ladeira de Azevedo
Publié: (2021)
par: Mariana Ladeira de Azevedo
Publié: (2021)
O consentimento livre e esclarecido e a vulnerabilidade do sujeito de pesquisa
par: Mary Lee dos Santos
Publié: (2011)
par: Mary Lee dos Santos
Publié: (2011)
A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DE OFICINEIROS EM ESCOLAS COM JORNADA AMPLIADA
par: Renata Portela Rinaldi
Publié: (2020)
par: Renata Portela Rinaldi
Publié: (2020)
Indagación narrativa y experiencia educativa. De los hallazgos investigativos a los tanteos formativos
par: Roxana HORMAZÁBAL FAJARDO
Publié: (2019)
par: Roxana HORMAZÁBAL FAJARDO
Publié: (2019)
Pressupostos para a elaboração de relato de experiência como conhecimento científico
par: Ricardo Franklin de Freitas Mussi
Publié: (2021)
par: Ricardo Franklin de Freitas Mussi
Publié: (2021)
EDUCAÇÃO INTEGRAL E ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: mapeamento da produção científica em periódicos (2008 a 2017)
par: Cristiane Machado
Publié: (2018)
par: Cristiane Machado
Publié: (2018)
A pesquisa intervenção em psicologia da educação e clínica: pesquisa e prática psicológica
par: Vera Engler Cury
Publié: (2004)
par: Vera Engler Cury
Publié: (2004)
Documents similaires
-
A viagem a lazer como experiência (trans)formadora para idosos
par: Cairo Cézar Braga de Sousa
Publié: (2019) -
“CABEÇA VAZIA, OFICINA DO DIABO”: CONCEPÇÕES POPULARES DO TERMO OCUPAÇÃO E A TERAPIA OCUPACIONAL
par: Teresinha Cid Constantinidis
Publié: (2012) -
LAZER E RELIGIÃO NO SUDESTE DO BRASIL: ENTRE VIVÊNCIAS E DESEJOS
par: Adriano Gonçalves da Silva
Publié: (2021) -
Ócio, lazer e tempo livre na sociedade do consumo e do trabalho
par: Cássio Adriano Braz Aquino
Publié: (2007) -
Ócio, lazer e tempo livre na sociedade do consumo e do trabalho
par: Cássio Adriano Braz Aquino
Publié: (2007)