A CONSTITUIÇÃO SÓCIO-MÉDICA DO "FATO TDAH"

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Autor principal: Luciana Vieira Caliman
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Associação Brasileira de Psicologia Social 2009
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author Luciana Vieira Caliman
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contents A CONSTITUIÇÃO SÓCIO-MÉDICA DO "FATO TDAH" Luciana Vieira Caliman Psicología TDAH legitimidade científica constituição sociomédica Este artigo analisa como a interpretação neurobiológica recente do Transtorno do Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDAH) revela o nível mais aparente e superficial da constituição do “fato TDAH”. Investigamos a fase mais superficial e harmônica da construção do TDAH e o olhar psiquiátrico que ela perpetua, inspirado na filosofia do risco e na aparente autoevidência das imagens cerebrais. Nosso objetivo é destacar certas contingências morais, sociais e científicas que participam e participaram da construção do diagnóstico do TDAH e dos modelos identitários que ele fortalece. Conclui-se que o TDAH deve ser analisado como um objeto empírico e social, no espaço social e epistêmico no qual ele foi constituído. 2009 artículo científico 0102-7182 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=309326582016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3093 Psicologia & Sociedade application/pdf Associação Brasileira de Psicologia Social Psicologia & Sociedade (Brasil) Num.1 Vol.21
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publisher Associação Brasileira de Psicologia Social
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TDAH
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A CONSTITUIÇÃO SÓCIO-MÉDICA DO "FATO TDAH" Luciana Vieira Caliman Psicología TDAH legitimidade científica constituição sociomédica Este artigo analisa como a interpretação neurobiológica recente do Transtorno do Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDAH) revela o nível mais aparente e superficial da constituição do “fato TDAH”. Investigamos a fase mais superficial e harmônica da construção do TDAH e o olhar psiquiátrico que ela perpetua, inspirado na filosofia do risco e na aparente autoevidência das imagens cerebrais. Nosso objetivo é destacar certas contingências morais, sociais e científicas que participam e participaram da construção do diagnóstico do TDAH e dos modelos identitários que ele fortalece. Conclui-se que o TDAH deve ser analisado como um objeto empírico e social, no espaço social e epistêmico no qual ele foi constituído. 2009 artículo científico 0102-7182 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=309326582016 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3093 Psicologia & Sociedade application/pdf Associação Brasileira de Psicologia Social Psicologia & Sociedade (Brasil) Num.1 Vol.21
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