Perspectivas para el análisis de las instituciones educativas
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876479262586830848 |
|---|---|
| author | Stella Accorinti |
| author_facet | Stella Accorinti |
| contents | Perspectivas para el análisis de las instituciones educativas Stella Accorinti Sociología Ponty Merleau De Certeau Castoriadis Análisis de las instituciones educativas Los planteos de Castoriadis, Merleau-Ponty yDe Certeau apuntan a la resignificaciónactiva de las instituciones teniendo en cuenta la idea del sujeto social que involucradocon los otros, constituye el espacio-tiempo de las instituciones. Esta idea es unproceso, y no un ente fijo y abstracto. No está fuera de nosotros, sino en nosotros. Lademocracia sólo es concebible, de este modo, en el marco de un hacer no patriarcal,que involucre a todos en una producción poética de sentidos, en la cual el pensamientocuidadoso (caring thinking) sea el suelo nutricio. 2004 artículo científico 1316-4090 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30980203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=309 Revista Venezolana de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt Revista Venezolana de Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_30980203 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt |
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| topic | Sociología Ponty Merleau De Certeau Castoriadis Análisis de las instituciones educativas |
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