Antonio José de Sucre y su afán por la educación

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Autore principale: Rafael Daniel Meza Cepeda
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt 2004
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author Rafael Daniel Meza Cepeda
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contents Antonio José de Sucre y su afán por la educación Rafael Daniel Meza Cepeda Beatriz M. Arrieta de Meza Sociología decretos instituciones Sucre educador Antonio José de Sucre Es indudable que Antonio José de Sucre fue un preocupado lector de las proclamas,decretos y recomendaciones epistolares que dictaba El Libertador Simón Bolívar.Cuando estudiamos al futuro Gran Mariscal, por los diversos destinos a los quefuera enviado, nos encontramos con que una de sus grandes preocupaciones va a serel seguimiento de las instrucciones que sobre la educación, había preparado SimónAntonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Palacios. La interpretación que hace el grancumanés de las disposiciones, directa o indirectamente recibidas, sobre educación, loponen en un sitial aparte en cuanto al cumplimiento de sus deberes burocráticos. Quizásno sea totalmente apropiado hablar de un Sucre Educador, aunque se merece eladjetivo, pero si reconocer abiertamente la existencia de un Sucre con un afán permanentepor la implementación de una educación adecuada y pertinente a los ideales dela libertad. 2004 artículo científico 1316-4090 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30980205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=309 Revista Venezolana de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt Revista Venezolana de Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.8
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Antonio José de Sucre y su afán por la educación Rafael Daniel Meza Cepeda Beatriz M. Arrieta de Meza Sociología decretos instituciones Sucre educador Antonio José de Sucre Es indudable que Antonio José de Sucre fue un preocupado lector de las proclamas,decretos y recomendaciones epistolares que dictaba El Libertador Simón Bolívar.Cuando estudiamos al futuro Gran Mariscal, por los diversos destinos a los quefuera enviado, nos encontramos con que una de sus grandes preocupaciones va a serel seguimiento de las instrucciones que sobre la educación, había preparado SimónAntonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Palacios. La interpretación que hace el grancumanés de las disposiciones, directa o indirectamente recibidas, sobre educación, loponen en un sitial aparte en cuanto al cumplimiento de sus deberes burocráticos. Quizásno sea totalmente apropiado hablar de un Sucre Educador, aunque se merece eladjetivo, pero si reconocer abiertamente la existencia de un Sucre con un afán permanentepor la implementación de una educación adecuada y pertinente a los ideales dela libertad. 2004 artículo científico 1316-4090 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30980205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=309 Revista Venezolana de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt Revista Venezolana de Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.8
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