Las nuevas tecnologías de la información: aplicaciones en educación

Fuente: Redalyc
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Autor principal: María Isabel Arévalo Delgado
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt 2004
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author María Isabel Arévalo Delgado
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contents Las nuevas tecnologías de la información: aplicaciones en educación María Isabel Arévalo Delgado Sociología Postgrado Tecnología Información científicos Avances tecno El propósito del presente trabajo es estudiar algunas facetas del impacto que losnuevos avances tecno-científicos han gestado en la conformación de la nueva sociedadpostmoderna. Los espacios socio-políticos y culturales han transformado toda suesencia de comunicación e interrelación de convivencia, producto de las innovacionesde los nuevos elementos de la informática y la cibernética. La investigación fue de carácterdocumental y su metodología es eminentemente descriptiva. Como conclusión,postulamos que es innegable la repercusión de las nuevas tecnologías de la informaciónsobre el espacio educativo y cultural, la cual no es de carácter adventicio; sinembargo, las consecuencias en el campo comunicacional aún no pueden predecirse deuna forma definitiva. 2004 artículo científico 1316-4090 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30980209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=309 Revista Venezolana de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt Revista Venezolana de Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.8
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María Isabel Arévalo Delgado
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Las nuevas tecnologías de la información: aplicaciones en educación María Isabel Arévalo Delgado Sociología Postgrado Tecnología Información científicos Avances tecno El propósito del presente trabajo es estudiar algunas facetas del impacto que losnuevos avances tecno-científicos han gestado en la conformación de la nueva sociedadpostmoderna. Los espacios socio-políticos y culturales han transformado toda suesencia de comunicación e interrelación de convivencia, producto de las innovacionesde los nuevos elementos de la informática y la cibernética. La investigación fue de carácterdocumental y su metodología es eminentemente descriptiva. Como conclusión,postulamos que es innegable la repercusión de las nuevas tecnologías de la informaciónsobre el espacio educativo y cultural, la cual no es de carácter adventicio; sinembargo, las consecuencias en el campo comunicacional aún no pueden predecirse deuna forma definitiva. 2004 artículo científico 1316-4090 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30980209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=309 Revista Venezolana de Ciencias Sociales application/pdf Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt Revista Venezolana de Ciencias Sociales (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.8
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