Un estudio sobre el uso del determinante artículo en jóvenes con Síndrome de Down

Fuente: Redalyc
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1. Verfasser: Evelyns Pineda
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad del Zulia 2001
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author Evelyns Pineda
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contents Un estudio sobre el uso del determinante artículo en jóvenes con Síndrome de Down Evelyns Pineda Raquel Bruzual Sociología Síndrome de Down psicolingüística determinante artículo El siguiente trabajo tiene como objetivo central estudiar el uso que hacenlos jóvenes con Síndrome deDowndel artículo como categoría sintáctica.La investigación es de tipo descriptiva; se enmarca dentro de la concepciónpsicolingüística de Piaget, algunos aspectos de la concepciónchomskiana del lenguaje, tocando teorías de interés al tema, de otros autores.Se inicia el estudio con explicaciones sobre la adquisición y desarrollodel lenguaje, marco en el cual se utiliza diversas teorías, con el fin de cubriren forma amplia las generalidades sobre este tema, involucra referenciascomparativas sobre la evolución del lenguaje en jóvenes normales y en jóvenesespeciales en sus diferentes etapas, visualiza los diversos aspectosque influyen en la producción del lenguaje, e incluye explicación gramaticalsobre el determinante antes mencionado. Se aplicó un instrumento para recolectarla muestra, en algunos talleres laborales que atienden a jóvenes conSíndrome de Down, obteniendo como resultados la comprobación del usodel determinante artículo en estos jóvenes. Esta categoría sintáctica es utilizadaen la expresión verbal, presentando ciertas variaciones morfológicaspor causas fonológicas y fonéticas, variaciones de las reglas de colocación yvariaciones de concordancia respecto a género y número. 2001 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31003504 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.35 Vol.17
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Un estudio sobre el uso del determinante artículo en jóvenes con Síndrome de Down Evelyns Pineda Raquel Bruzual Sociología Síndrome de Down psicolingüística determinante artículo El siguiente trabajo tiene como objetivo central estudiar el uso que hacenlos jóvenes con Síndrome deDowndel artículo como categoría sintáctica.La investigación es de tipo descriptiva; se enmarca dentro de la concepciónpsicolingüística de Piaget, algunos aspectos de la concepciónchomskiana del lenguaje, tocando teorías de interés al tema, de otros autores.Se inicia el estudio con explicaciones sobre la adquisición y desarrollodel lenguaje, marco en el cual se utiliza diversas teorías, con el fin de cubriren forma amplia las generalidades sobre este tema, involucra referenciascomparativas sobre la evolución del lenguaje en jóvenes normales y en jóvenesespeciales en sus diferentes etapas, visualiza los diversos aspectosque influyen en la producción del lenguaje, e incluye explicación gramaticalsobre el determinante antes mencionado. Se aplicó un instrumento para recolectarla muestra, en algunos talleres laborales que atienden a jóvenes conSíndrome de Down, obteniendo como resultados la comprobación del usodel determinante artículo en estos jóvenes. Esta categoría sintáctica es utilizadaen la expresión verbal, presentando ciertas variaciones morfológicaspor causas fonológicas y fonéticas, variaciones de las reglas de colocación yvariaciones de concordancia respecto a género y número. 2001 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31003504 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.35 Vol.17
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