Ejecución de la política de formación del personal académico de La Universidad del Zulia durante la década de los noventa. Caso: Beca-sueldo

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Autore principale: Ma. Walesska Schlesinger Díaz
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad del Zulia 2003
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author Ma. Walesska Schlesinger Díaz
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contents Ejecución de la política de formación del personal académico de La Universidad del Zulia durante la década de los noventa. Caso: Beca-sueldo Ma. Walesska Schlesinger Díaz Jazmín Díaz Barrios Sociología becas política formación Personal académico Universidad del Zulia Esta investigación tiene como objetivo explorar la ejecución de la política de becas otorgadas al personal académico de la Universidad del Zulia en los noventa. Se efectuó una revisión documental, apoyada por entrevistas semiestructuradas a autoridades universitarias y un cuestionario autoadministrado aplicado a una muestra aleatoria de becados de la década. Los resultados mostraron que sólo el 43% de los becados ha utilizado los conocimientos adquiridos en su becaría en beneficio de la Universidad, atribuyéndose esto a la falta de planificación, programación, seguimiento, control y apoyo por parte del sistema. Se concluye que la ausencia de planes sistemáticamente ejecutados desvía a las becas de su objetivo original. 2003 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31004106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.41 Vol.19
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Ejecución de la política de formación del personal académico de La Universidad del Zulia durante la década de los noventa. Caso: Beca-sueldo Ma. Walesska Schlesinger Díaz Jazmín Díaz Barrios Sociología becas política formación Personal académico Universidad del Zulia Esta investigación tiene como objetivo explorar la ejecución de la política de becas otorgadas al personal académico de la Universidad del Zulia en los noventa. Se efectuó una revisión documental, apoyada por entrevistas semiestructuradas a autoridades universitarias y un cuestionario autoadministrado aplicado a una muestra aleatoria de becados de la década. Los resultados mostraron que sólo el 43% de los becados ha utilizado los conocimientos adquiridos en su becaría en beneficio de la Universidad, atribuyéndose esto a la falta de planificación, programación, seguimiento, control y apoyo por parte del sistema. Se concluye que la ausencia de planes sistemáticamente ejecutados desvía a las becas de su objetivo original. 2003 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31004106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.41 Vol.19
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