El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Zulia
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876468251988328448 |
|---|---|
| author | Leyda Alviárez |
| author_facet | Leyda Alviárez |
| contents | El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos Leyda Alviárez Yandira Guerreiro Ana Sánchez Sociología conductismo cognoscitivismo enfoque ecléctico Inglés con Fines Específicos estrategias constructivistas Este trabajo trata de determinar si las estrategias de enseñanza queutilizan los profesores de Inglés con Fines Específicos (IFE) de la FacultadExperimental de Ciencias están enmarcadas dentro de los principiosconstructivistas en la enseñanza de lenguas extranjeras. Se sustenta enuna revisión de la literatura que refleja los cambios teórico-metodológicosen el diseño de programas de IFE abarcando el conductismo, el cognoscitivismoy el constructivismo. La investigación es descriptiva, noexperimental, bajo una perspectiva cualitativa. Los datos se recolectarona través de entrevistas, observaciones de clases y encuestas para la evaluaciónde los programas y guías. Los resultados evidencian que las estrategiasutilizadas apuntan hacia una tendencia ecléctica. 2005 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31004706 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.47 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_31004706 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos Leyda Alviárez Sociología conductismo cognoscitivismo enfoque ecléctico Inglés con Fines Específicos estrategias constructivistas El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos Leyda Alviárez Yandira Guerreiro Ana Sánchez Sociología conductismo cognoscitivismo enfoque ecléctico Inglés con Fines Específicos estrategias constructivistas Este trabajo trata de determinar si las estrategias de enseñanza queutilizan los profesores de Inglés con Fines Específicos (IFE) de la FacultadExperimental de Ciencias están enmarcadas dentro de los principiosconstructivistas en la enseñanza de lenguas extranjeras. Se sustenta enuna revisión de la literatura que refleja los cambios teórico-metodológicosen el diseño de programas de IFE abarcando el conductismo, el cognoscitivismoy el constructivismo. La investigación es descriptiva, noexperimental, bajo una perspectiva cualitativa. Los datos se recolectarona través de entrevistas, observaciones de clases y encuestas para la evaluaciónde los programas y guías. Los resultados evidencian que las estrategiasutilizadas apuntan hacia una tendencia ecléctica. 2005 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31004706 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.47 Vol.21 |
| title | El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos |
| topic | Sociología conductismo cognoscitivismo enfoque ecléctico Inglés con Fines Específicos estrategias constructivistas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31004706 |