Buchumschlag

Agente interfaz para jóvenes con síndrome de down

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rosalba Talavera Pereira
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad del Zulia 2013
Schlagworte:	Sociología Comportamiento Síndrome de Down agentes de interfaz estrategia de enseñanza
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

_version_	1876468750819000320
author	Rosalba Talavera Pereira
author_facet	Rosalba Talavera Pereira
contents	Agente interfaz para jóvenes con síndrome de down Rosalba Talavera Pereira Marialix Quintero Castellano Sociología Comportamiento Síndrome de Down agentes de interfaz estrategia de enseñanza Este artículo tiene como objetivo presentar un modelo conceptual, para la representación del control de entradas de información, en función del comportamiento de un Agente de Interfaz, para apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje en los jóvenes con Síndrome de Down. Dicha investigación está centrada en una estructura de sondeo basada en tres (3) etapas: documental, de campo y la propuesta. Finalmente, la conclusión principal arrojó que a través de la interacción entre tutor (agente de interfaz) y estudiante, es posible que un tutor planifique estrategias en función de que el estudiante memorice, sintetice y construya sus propios conocimientos. 2013 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31030401004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.71 Vol.29
format	Artículo científico
id	redalyc_31030401004
institution	Redalyc
language	es
publishDate	2013
publisher	Universidad del Zulia
spellingShingle	Agente interfaz para jóvenes con síndrome de down Rosalba Talavera Pereira Sociología Comportamiento Síndrome de Down agentes de interfaz estrategia de enseñanza Agente interfaz para jóvenes con síndrome de down Rosalba Talavera Pereira Marialix Quintero Castellano Sociología Comportamiento Síndrome de Down agentes de interfaz estrategia de enseñanza Este artículo tiene como objetivo presentar un modelo conceptual, para la representación del control de entradas de información, en función del comportamiento de un Agente de Interfaz, para apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje en los jóvenes con Síndrome de Down. Dicha investigación está centrada en una estructura de sondeo basada en tres (3) etapas: documental, de campo y la propuesta. Finalmente, la conclusión principal arrojó que a través de la interacción entre tutor (agente de interfaz) y estudiante, es posible que un tutor planifique estrategias en función de que el estudiante memorice, sintetice y construya sus propios conocimientos. 2013 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31030401004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.71 Vol.29
title	Agente interfaz para jóvenes con síndrome de down
topic	Sociología Comportamiento Síndrome de Down agentes de interfaz estrategia de enseñanza
url	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31030401004