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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31043005014 |
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| _version_ | 1866572558364573696 |
|---|---|
| author | Fernanda Tusa Jumbo |
| author_facet | Fernanda Tusa Jumbo |
| contents | Microcuentos: una estrategia de innovación de contenidos en las clases de comunicación Fernanda Tusa Jumbo Sociología innovación Microcuento comunicación clases motivadoras estudiantes universitarios Dentro del área temática ‘Innovación’, en la categoría de ‘Nuevos contenidos en Comunicación’, el presente artículo propone un abordaje teórico-práctico sobre la incorporación de microcuentos dentro de las clases de comunicación en el entorno universitario con el fin que los estudiantes sepan inferir mensajes en torno a la deontología ética y periodística dentro de la carrera. Como herramientas metodológicas se hace uso del análisis cualitativo de contenido, el análisis del discurso, revisión bibliográfica, uso de documentación oficial de microcuentos seleccionados para el estudio y análisis-síntesis de contenidos en torno al valor de la literatura en comunicación. Finalmente se concluye que el uso de microcuentos dentro de la asignatura de la carrera de Comunicación Social es importante pues promueve un aprendizaje integral a lo largo de la vida del estudiante. 2015 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31043005014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.31 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_31043005014 |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | Microcuentos: una estrategia de innovación de contenidos en las clases de comunicación Fernanda Tusa Jumbo Sociología innovación Microcuento comunicación clases motivadoras estudiantes universitarios Microcuentos: una estrategia de innovación de contenidos en las clases de comunicación Fernanda Tusa Jumbo Sociología innovación Microcuento comunicación clases motivadoras estudiantes universitarios Dentro del área temática ‘Innovación’, en la categoría de ‘Nuevos contenidos en Comunicación’, el presente artículo propone un abordaje teórico-práctico sobre la incorporación de microcuentos dentro de las clases de comunicación en el entorno universitario con el fin que los estudiantes sepan inferir mensajes en torno a la deontología ética y periodística dentro de la carrera. Como herramientas metodológicas se hace uso del análisis cualitativo de contenido, el análisis del discurso, revisión bibliográfica, uso de documentación oficial de microcuentos seleccionados para el estudio y análisis-síntesis de contenidos en torno al valor de la literatura en comunicación. Finalmente se concluye que el uso de microcuentos dentro de la asignatura de la carrera de Comunicación Social es importante pues promueve un aprendizaje integral a lo largo de la vida del estudiante. 2015 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31043005014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.31 |
| title | Microcuentos: una estrategia de innovación de contenidos en las clases de comunicación |
| topic | Sociología innovación Microcuento comunicación clases motivadoras estudiantes universitarios |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31043005014 |