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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31043005020 |
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Table of Contents:
- Aprendizaje cooperativo y evaluación formativa en marketing: tándem ganador en docencia universitaria Elena González-Gascón María D. De-Juan Vigaray Sociología marketing innovación docente Evaluación formativa docencia universitaria aprendizaje cooperativo El objetivo de este trabajo es mostrar una aplicación exitosa de la combinación de las metodologías ‘aprendizaje cooperativo’ y ‘evaluación formativa’ en una asignatura de marketing, para contribuir a la difusión de las mismas. Se ha utilizado metodología cualitativa y cuantitativa. Los resultados muestran que: 1) los estudiantes están satisfechos con la experiencia de aprendizaje vivida, alcanzan los objetivos de aprendizaje y adquieren las competencias; y 2) que la evaluación formativa además de ser eficaz, eleva el nivel de satisfacción de los estudiantes con su aprendizaje y se adapta perfectamente al Plan Bolonia. 2015 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31043005020 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.31