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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Zulia
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31043005026 |
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Tabla de Contenidos:
- Aprender publicidad mediante la ficción seriada: Mad Men de Matthew Weiner María Isabel Menéndez Menéndez Sociología Mad Men Publicidad cultura popular innovación docente competencia mediática Diseñar metodologías innovadoras es hoy imprescindible en el proceso de enseñanza-aprendizaje por lo que el uso de la ficción se presenta como un recurso pertinente en el aula de comunicación audiovisual. Así, la serie Mad Men, de Matthew Weiner (AMC, 2007-2015) puede ser una herramienta útil y creativa para acercarse a cuestiones relacionadas con la historia de la publicidad, la profesión publicitaria y también algunas competencias transversales. El presente artículo construye una propuesta pedagógica para las asignaturas específicas de publicidad a través de un sintético recorrido por las principales cuestiones de explotación de esta ficción. 2015 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31043005026 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.31