La docencia universitaria novel como mejora metodológica
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Daniel Antón García |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Gamificación, motivación y rendimiento en educación: Una revisión sistemática
par: Joel Manuel Prieto-Andreu
Publié: (2022)
par: Joel Manuel Prieto-Andreu
Publié: (2022)
La estimulación de talentos excepcionales en la Educación Inicial
par: Irina Magaly Alcívar-Pinargote
Publié: (2017)
par: Irina Magaly Alcívar-Pinargote
Publié: (2017)
Los videojuegos en la educación: Beneficios y perjuicios
par: Estela Núñez-Barriopedro
Publié: (2020)
par: Estela Núñez-Barriopedro
Publié: (2020)
El aprendizaje basado en problema (ABP) como estrategia didáctica para la enseñanza del Solfeo en el Nivel Superior
par: Belkis Hudson Vizcaíno
Publié: (2015)
par: Belkis Hudson Vizcaíno
Publié: (2015)
Efecto de una intervención docente para la mejora de variables motivacionales situacionales en Educación Física
par: Javier Sevil Serrano
Publié: (2014)
par: Javier Sevil Serrano
Publié: (2014)
Competencias comunicativas y estrategias para la enseñanza de la lectura y la escritura en escolares del tercer grado
par: Nieves Muñoz Rincón
Publié: (2024)
par: Nieves Muñoz Rincón
Publié: (2024)
Estrategias metodológicas empleadas por los docentes de educación preescolar del municipio de San Sebastián de Mariquita (Tolima) en la enseñanza de la lectura
par: Karen Zulay Holguín Calderón
Publié: (2012)
par: Karen Zulay Holguín Calderón
Publié: (2012)
Incidencia de la autorregulación del aprendizaje en las competencias lectoras
par: ERICA YASMÍN PINZÓN SANTOS
Publié: (2021)
par: ERICA YASMÍN PINZÓN SANTOS
Publié: (2021)
Perspectivas existentes frente a la didáctica específica de la filosofía
par: John Alexander Giraldo Botero
Publié: (2021)
par: John Alexander Giraldo Botero
Publié: (2021)
CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS SOBRE LA DIMENSIÓN DIDÁCTICA DEL ERROR EN EL APRENDIZAJE
par: Míriam Velázquez Tejeda
Publié: (2010)
par: Míriam Velázquez Tejeda
Publié: (2010)
«Buen provecho»: aplicación de programas televisivos en un taller de cocina y de pastelería
par: Montserrat Medina Moles
Publié: (2005)
par: Montserrat Medina Moles
Publié: (2005)
Protagonismo y pasividad en la docencia humanística universitaria
par: Jenaro Reynoso Jaime
Publié: (2008)
par: Jenaro Reynoso Jaime
Publié: (2008)
El desarrollo de la competencia comunicativa en inglés de ingenieros y arquitectos
par: María del Carmen Batista González
Publié: (2016)
par: María del Carmen Batista González
Publié: (2016)
Guía metodológica para el fomento de las competencias ciudadanas en la básica secundaria a partir del pensamiento crítico
par: Javier Ignacio Montoya Maya
Publié: (2010)
par: Javier Ignacio Montoya Maya
Publié: (2010)
Lectura crítica de medios: una propuesta metodológica
par: Morella Alvarado
Publié: (2012)
par: Morella Alvarado
Publié: (2012)
Hacia un itinerario de aprendizaje sólido para el teleformador: la propuesta del Programa EVA
par: Jonathan Ponce de Haro
Publié: (2010)
par: Jonathan Ponce de Haro
Publié: (2010)
Planificación de estrategias didácticas para el mejoramiento de las competencias matemáticas de sexto grado
par: Ninoska Viloria
Publié: (2010)
par: Ninoska Viloria
Publié: (2010)
¿El sentido del humor, tiene sentido en el aula?
par: Freddy Antonio González Ynfante
Publié: (2011)
par: Freddy Antonio González Ynfante
Publié: (2011)
ENSEÑAR A ENSEÑAR Y ENSEÑAR A APRENDER COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA POTENCIAR LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
par: Danilo Arquímides Quiñones Reyna
Publié: (2017)
par: Danilo Arquímides Quiñones Reyna
Publié: (2017)
MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE TRES UNIVERSIDADES DE CALDAS Y RISARALDA
par: Hedilberto Granados López
Publié: (2016)
par: Hedilberto Granados López
Publié: (2016)
La gamificación como estrategia para la promoción del aprendizaje creativo en estudiantes de básica primaria
par: María Isabel Mosquera Díaz
Publié: (2022)
par: María Isabel Mosquera Díaz
Publié: (2022)
Comprensión lectora y TIC en la universidad
par: Milene O. Cantillo Oliveros
Publié: (2014)
par: Milene O. Cantillo Oliveros
Publié: (2014)
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: UNA COMPETENCIA DOCENTE EN LA FORMACIÓN PARA EL MUNDO LABORAL
par: Isabel Hernández Arteaga
Publié: (2015)
par: Isabel Hernández Arteaga
Publié: (2015)
Un modelo sobre cómo las estrategias motivacionales relacionadas al componente de expectativas afectan a las estrategias cognitivas y metacognitivas
par: José Manuel Suárez
Publié: (2011)
par: José Manuel Suárez
Publié: (2011)
La pedagogía praxeológica como componente en el proceso de investigación para la formación ciudadana
par: Mauricio Carvajal
Publié: (2016)
par: Mauricio Carvajal
Publié: (2016)
La percepción del alumnado de educación secundaria sobre el desarrollo del pensamiento histórico en el proceso evaluador
par: Francisco Javier Trigueros Cano
Publié: (2015)
par: Francisco Javier Trigueros Cano
Publié: (2015)
Estrategias didácticas para el desarrollo de competencias y pensamiento complejo en estudiantes universitarios
par: Dulio Oseda Gago
Publié: (2020)
par: Dulio Oseda Gago
Publié: (2020)
Las competencias profesionales en Educación Física
par: Clara Isabel Pazo Haro
Publié: (2012)
par: Clara Isabel Pazo Haro
Publié: (2012)
Aprendizaje autorregulado, motivación y rendimiento académico
par: Héctor Lamas Rojas
Publié: (2008)
par: Héctor Lamas Rojas
Publié: (2008)
UN MODELO SOBRE CÓMO LAS ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES RELACIONADAS CON EL COMPONENTE DE AFECTIVIDAD INCIDEN SOBRE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
par: José Manuel Suárez Riveiro
Publié: (2013)
par: José Manuel Suárez Riveiro
Publié: (2013)
LAS INVESTIGACIONES EN DIDÁCTICA SOBRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA. UNA PANORÁMICA DE LA LITERATURA PUBLICADA EN FRANCÉS E INGLÉS DESDE EL AÑO 1990
par: MARC-ANDRÉ ÉTHIER
Publié: (2010)
par: MARC-ANDRÉ ÉTHIER
Publié: (2010)
Cómo aprovechar el "aprendizaje colaborativo" en el aula
par: César Alberto Collazos
Publié: (2006)
par: César Alberto Collazos
Publié: (2006)
APRENDIZAJE COMPRENSIVO-COOPERATIVO DEL BALONMANO EN EDUCACIÓN FÍSICA: EFECTO SOBRE EL CLIMA MOTIVACIONAL
par: Antonio Valls Castillo
Publié: (2017)
par: Antonio Valls Castillo
Publié: (2017)
Características diferenciales de los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
par: Antonio Valle Arias
Publié: (1997)
par: Antonio Valle Arias
Publié: (1997)
¿Qué aprende el estudiantado de secundaria en la asignatura de educación física?
par: Didier Fernando Gaviria-Cortés
Publié: (2019)
par: Didier Fernando Gaviria-Cortés
Publié: (2019)
El excursionismo como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de la geomorfología en la educación superior
par: Edith Luz Gouveia
Publié: (2009)
par: Edith Luz Gouveia
Publié: (2009)
Hablar ciencia: si no lo puedo explicar, no lo entiendo
par: María Jesús Martín-Díaz
Publié: (2013)
par: María Jesús Martín-Díaz
Publié: (2013)
De la imagen al concepto: Cincuentenario de los Estudios Generales en la Universidad de Costa Rica
par: Emilia Fonseca Tortós
Publié: (2007)
par: Emilia Fonseca Tortós
Publié: (2007)
La formulación de preguntas como estrategia didáctica para motivar la reflexión en el aula
par: Claudine Glenda Benoit Ríos
Publié: (2020)
par: Claudine Glenda Benoit Ríos
Publié: (2020)
Influencia de la plataforma del programa "Más Tecnología" sobre el pensamiento crítico
par: Laura Rocío Prada Lara
Publié: (2015)
par: Laura Rocío Prada Lara
Publié: (2015)
Documents similaires
-
Gamificación, motivación y rendimiento en educación: Una revisión sistemática
par: Joel Manuel Prieto-Andreu
Publié: (2022) -
La estimulación de talentos excepcionales en la Educación Inicial
par: Irina Magaly Alcívar-Pinargote
Publié: (2017) -
Los videojuegos en la educación: Beneficios y perjuicios
par: Estela Núñez-Barriopedro
Publié: (2020) -
El aprendizaje basado en problema (ABP) como estrategia didáctica para la enseñanza del Solfeo en el Nivel Superior
par: Belkis Hudson Vizcaíno
Publié: (2015) -
Efecto de una intervención docente para la mejora de variables motivacionales situacionales en Educación Física
par: Javier Sevil Serrano
Publié: (2014)