Image de couverture de livre

Juegos serios como instrumento facilitador del aprendizaje: evidencia empírica

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ana Cristina Urquidi Martín
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad del Zulia 2015
Sujets:	Sociología Juego serio enseñanza superior aprendizaje activo innovación educativa
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas
par: José Luis Eguia-Gómez
Publié: (2015)

Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas
par: José Luis Eguia-Gómez
Publié: (2015)

Arquitectura de un juego serio inteligente basado en retos de matemáticas básicas
par: Carlos Enrique Flores Méndez
Publié: (2019)

Sistema de rehabilitación de motricidad fina de miembro superior utilizando juegos serios
par: Ana Lorena Guerrero Hernández
Publié: (2023)

APLICACIÓN DEL JUEGO SERIO EN PROGRAMAS DE CIENCIAS ECONÓMICAS: TENDENCIAS Y DESAFÍOS
par: María Eugenia Morales-Sierra
Publié: (2020)

Desarrollo de nuevas ideas de negocio mediante el aprendizaje activo
par: Virginia Rincón Diez
Publié: (2015)

JUEGOS SERIOS Y ENTRENAMIENTO EN LA SOCIEDAD DIGITAL
par: Beatriz Marcano
Publié: (2008)

REALIDAD VIRTUAL PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Juan Carlos Agurto Cabrera
Publié: (2023)

Informaster: un juego serio para desarrollar competencias en manejo de información
par: Óscar Boude Figueredo
Publié: (2015)

Caso de estudio del desarrollo de un videojuego basado en BCI
par: Erika Juliett Restrepo Zapata
Publié: (2019)

Una experiencia de curricularización de la extensión en Bioingeniería
par: Fernando Sassetti
Publié: (2016)

El liderazgo compartido como factor de sostenibilidad del proyecto de comunidades de aprendizajes
par: Pablo Castillo Armijo
Publié: (2017)

Gamificación y políticas públicas ¡Que empiece el juego!
par: Jean-Baptiste Harguindéguy
Publié: (2023)

Desarrollo de competencias digitales en el profesorado a través de juegos serios: un estudio de caso aplicado en la Universidad de Costa Rica (UCR)
par: Juan Carlos Sandí Delgado
Publié: (2020)

Evolución histórica del concepto de trabajo independiente
par: Eldis Román-Cao
Publié: (2013)

IREDIA, el Secreto de Atram: un Videojuego para Educar en Valores
par: Álvaro García-Tejedor
Publié: (2011)

Desarrollando la habilidad de la innovación en jóvenes universitarios usando juegos serios
par: Carlos Alberto Moreno Unibio
Publié: (2023)

La retroalimentación: una estrategia reflexiva sobre el proceso de aprendizaje en carreras renovadas de educación superior
par: José Garcés Bustamante
Publié: (2020)

Diseño de un motor de juegos serios emergentes basado en el algoritmo de optimización de colonia de hormigas
par: Jose Aguilar
Publié: (2018)

Desarrollo de habilidades para la vida en estudiantes universitarios por medio de un programa de asignaturas electivas: un análisis de coincidencia de percepciones
par: Nadia García Sicard
Publié: (2022)

Aprendizaje invertido como herramienta educativa potenciadora para mejorar la lengua inglesa
par: Katherine Guayasamín
Publié: (2024)

Juegos serios para televisión digital interactiva: revisión de literatura y definiciones
par: Iván Abadía Quintero
Publié: (2012)

ESPACIOS VIRTUALES DE COLABORACIÓN COMO EXTENSIÓN DE LAS AULAS TRADICIONALES: UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA
par: Miriam Pérez García
Publié: (2014)

INNOVACIONES EDUCATIVAS: PERSPECTIVAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO (ARGENTINA) Y LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO (COLOMBIA)
par: Clarisa Moreira
Publié: (2020)

PROPUESTA METODOLÓGICA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA INNOVAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR
par: JUAN CARLOS SANDÍ DELGADO
Publié: (2016)

Juegos serios para la enseñanza-aprendizaje en educación ambiental
par: Diana Stefania Pozo Álvarez
Publié: (2024)

Evaluación continua y ayuda al aprendizaje. Análisis de una experiencia de innovación en educación superior con apoyo de las TIC
par: César Coll Salvador
Publié: (2007)

Diseño, motivación y rendimiento en un curso MOOC cooperativo
par: Carlos Castaño
Publié: (2015)

El poder educativo de lo inesperado. Estudio de experiencias innovadoras en la universidad
par: María Fernanda Melgar
Publié: (2016)

Aprendizaje colaborativo: experiencia innovadora en el alumnado universitario
par: Mónica Guerra Santana
Publié: (2019)

DISEÑO DE JUEGOS SERIOS PARA REFORZAR CONOCIMIENTOS: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN SECUNDARIA
par: Diego Vergara Rodríguez
Publié: (2016)

Coconstrucción de un sistema de evaluación por competencias y resultados de aprendizaje en educación superior
par: Yury Arenis Olarte-Arias
Publié: (2022)

La inteligencia artificial y el futuro de la educación superiordesafíos y oportunidades
par: Yessika Zamora Varela
Publié: (2023)

Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
par: Patricio Henríquez Ritchie
Publié: (2018)

Aprendizaje basado en problemas para enseñar antropología forense en educación secundaria
par: María Cristina Fernández-Laso
Publié: (2023)

Compartiendo visiones sobre la educación. Un proyecto intergeneracional con séniors de la Universitat dels Majors y estudiantes de Magisterio
par: Sacramento Pinazo-Hernandis
Publié: (2016)

Uso de juego de roles con grabación de video para el desarrollo de la competencia de entrevistar en estudiantes de psicología
par: Ximena Suárez-Cretton
Publié: (2020)

Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera
par: Margarita Aguayo Vergara
Publié: (2019)

Experiencia de innovación educativa con curso MOOC: los códigos QR aplicados a la enseñanza
par: Pedro Román Graván
Publié: (2014)

Serious games: supporting occupational engagement of people aged 50+ based on intelligent tutoring systems
par: Mario A. Bruno
Publié: (2014)