Métodos de evaluación familiar: escolares con trastornos del espectro autista

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Auteur principal: Elena Benito Lara
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad del Zulia 2015
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author Elena Benito Lara
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contents Métodos de evaluación familiar: escolares con trastornos del espectro autista Elena Benito Lara Mª del Carmen Carpio de los Pinos Sociología Autismo calidad de vida relaciones familiares Se aplican métodos de evaluación del funcionamiento del sistema familiar de escolares con trastorno del espectro autista: Escala de Cali- dad de Vida Familiar, Cuestionario de Crianza Parental y Cuestionario de Opinión de la Calidad de los Servicios Recibidos. Participaron volun- tariamente 12 familias. Con una metodología correlacional y descripti- va, se encuentra correlación significativa entre importancia de la calidad de vida familiar y la asunción del rol de ser padre. Mayor insatisfacción en las dimensiones, recursos generales de la familia y apoyo a la persona con discapacidad. Mayor importancia al apoyo, la interacción y la cali - dad de vida familiar en edad escolar. 2015 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045568009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.31
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institution Redalyc
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publisher Universidad del Zulia
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Elena Benito Lara
Sociología
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Métodos de evaluación familiar: escolares con trastornos del espectro autista Elena Benito Lara Mª del Carmen Carpio de los Pinos Sociología Autismo calidad de vida relaciones familiares Se aplican métodos de evaluación del funcionamiento del sistema familiar de escolares con trastorno del espectro autista: Escala de Cali- dad de Vida Familiar, Cuestionario de Crianza Parental y Cuestionario de Opinión de la Calidad de los Servicios Recibidos. Participaron volun- tariamente 12 familias. Con una metodología correlacional y descripti- va, se encuentra correlación significativa entre importancia de la calidad de vida familiar y la asunción del rol de ser padre. Mayor insatisfacción en las dimensiones, recursos generales de la familia y apoyo a la persona con discapacidad. Mayor importancia al apoyo, la interacción y la cali - dad de vida familiar en edad escolar. 2015 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045568009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.31
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