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Main Author: Rafael Cañero León
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad del Zulia 2015
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045569016
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author Rafael Cañero León
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contents Perfeccionamiento del método de aprendizaje en agronomía mediante encuestas a los agricultores Rafael Cañero León Francisco Javier Suárez Medina María Dolores Suárez Medina Sociología debates encuestas Agricultores invernaderos trabajo en grupo Se ha intentado mejorar el método de aprendizaje mediante encuestas a los agricultores por parte de los alumnos. En esta ocasión ha aumentado el entusiasmo de los alumnos así como la responsabilidad con que han desarrollado las actividades. Han llevado a cabo el trabajo en grupo de forma correcta, los alumnos han sabido llegar a acuerdos y establecer responsabilidades entre ellos. Las exposiciones también han mejorado; se han realizado en tiempo limitado y de forma clara. Las advertencias previas de los profesores sobre la importancia de las exposiciones y debates han sido la causa de esta mejora en los resultados. 2015 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045569016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.4 Vol.31
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spellingShingle Perfeccionamiento del método de aprendizaje en agronomía mediante encuestas a los agricultores
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Perfeccionamiento del método de aprendizaje en agronomía mediante encuestas a los agricultores Rafael Cañero León Francisco Javier Suárez Medina María Dolores Suárez Medina Sociología debates encuestas Agricultores invernaderos trabajo en grupo Se ha intentado mejorar el método de aprendizaje mediante encuestas a los agricultores por parte de los alumnos. En esta ocasión ha aumentado el entusiasmo de los alumnos así como la responsabilidad con que han desarrollado las actividades. Han llevado a cabo el trabajo en grupo de forma correcta, los alumnos han sabido llegar a acuerdos y establecer responsabilidades entre ellos. Las exposiciones también han mejorado; se han realizado en tiempo limitado y de forma clara. Las advertencias previas de los profesores sobre la importancia de las exposiciones y debates han sido la causa de esta mejora en los resultados. 2015 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045569016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.4 Vol.31
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