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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045571003 |
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Table of Contents:
- Educando en desarrollo sustentable: El índice de género y medioambiente Rocío Araújo Álvarez María Asunción Lorenzo Rial Mercedes Varela Losada María Mercedes Álvarez Lire Sociología género educación ciclo de Karplus trabajo cooperativo Desarrollo sustentable e presenta una experiencia realizada en aulas de formación inicial del profesorado en Educación Primaria. Su finalidad es que éste desarro- lle, en grupos cooperativos, competencias docentes y un pensamiento crítico acerca de la relación entre género y desarrollo sustentable, Se rea- lizan actividades de acuerdo con el Ciclo de Aprendizaje de Karplus y se analiza el Índice de Género y Medioambiente. Los resultados muestran la posibilidad de caminar hacia el desarrollo de competencias científicas y de un pensamiento favorable a la igualdad de género y de las socieda- des del mundo, fomentando, además, una conciencia crítica sobre el mo- delo de desarrollo actual. 2015 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045571003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.6 Vol.31