Dinámicas de transformación en la educación superior latinoamericana: Desafíos para la gobernanza

Fuente: Redalyc
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Main Author: José Joaquín BRUNNER
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad del Zulia 2016
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author José Joaquín BRUNNER
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contents Dinámicas de transformación en la educación superior latinoamericana: Desafíos para la gobernanza José Joaquín BRUNNER Francisco Aníbal GANGA Sociología docencia Universidades investigation gobernanza de sistemas masificación y diversificación institucional Se analizan las dinámicas de la transformación contemporánea de los sistemas nacionales de educación terciaria en Latinoamérica, los cuales sirven como marco para abordar los desafíos que enfrenta su gobernanza. Con este fin se define el espacio de la gobernanza a nivel de los sistemas y las instituciones usando un enfoque multidimensional y de múltiples actores. Para lograr los propósitos trazados, se revisan fuentes secundarias de información, principalmente artículos académicos y bases de datos que abordan la temática. Se concluye que la gobernanza de los sistemas debe responder a los cambios de estructura, funcionamiento y organización de las instituciones que resultan de los procesos de masificación y diferenciación de la educación terciaria, introduciéndose la literatura que puede servir para ese efecto. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31047691002 https://www.redalyc.org/journal/310/31047691002/ https://www.redalyc.org/journal/310/31047691002/html/ https://www.redalyc.org/journal/310/31047691002/31047691002.epub https://www.redalyc.org/journal/310/31047691002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.80 Vol.32
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Dinámicas de transformación en la educación superior latinoamericana: Desafíos para la gobernanza José Joaquín BRUNNER Francisco Aníbal GANGA Sociología docencia Universidades investigation gobernanza de sistemas masificación y diversificación institucional Se analizan las dinámicas de la transformación contemporánea de los sistemas nacionales de educación terciaria en Latinoamérica, los cuales sirven como marco para abordar los desafíos que enfrenta su gobernanza. Con este fin se define el espacio de la gobernanza a nivel de los sistemas y las instituciones usando un enfoque multidimensional y de múltiples actores. Para lograr los propósitos trazados, se revisan fuentes secundarias de información, principalmente artículos académicos y bases de datos que abordan la temática. Se concluye que la gobernanza de los sistemas debe responder a los cambios de estructura, funcionamiento y organización de las instituciones que resultan de los procesos de masificación y diferenciación de la educación terciaria, introduciéndose la literatura que puede servir para ese efecto. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31047691002 https://www.redalyc.org/journal/310/31047691002/ https://www.redalyc.org/journal/310/31047691002/html/ https://www.redalyc.org/journal/310/31047691002/31047691002.epub https://www.redalyc.org/journal/310/31047691002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.80 Vol.32
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