Quincena de arte de Montesquieu: análisis de una experiencia docente
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Zulia
2016
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| _version_ | 1876483812717756416 |
|---|---|
| author | Ana María Palomo Chinarro |
| author_facet | Ana María Palomo Chinarro |
| contents | Quincena de arte de Montesquieu: análisis de una experiencia docente Ana María Palomo Chinarro Joan Frigola Reig Guillem Marca Frances Sociología Artes límites creación experiencia docente Este artículo analiza una experiencia docente pionera en el ámbito de las artes visuales: laQUAM(Quincena de Arte de Montesquieu). Partiendo de algunas iniciativas similares del estado español, y considerando entrevistas y textos redactados para las diferentes ediciones, estudiamos la aportación a este espacio, de acción y reflexión, de importantes personajes del mundo del pensamiento, la crítica y la producción artística. Finalmente algunos de los alumnos participantes de las diferentes ediciones concluyen que la QUAM ha conseguido ser una experiencia docente muy positiva para completar la formación de las generaciones emergentes de artistas. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048481026 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.8 Vol.32 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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| title | Quincena de arte de Montesquieu: análisis de una experiencia docente |
| topic | Sociología Artes límites creación experiencia docente |
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