Quincena de arte de Montesquieu: análisis de una experiencia docente
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Ana María Palomo Chinarro |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Desobediencia Aplicada*
by: Juan Carlos Aldana Vega
Published: (2021)
by: Juan Carlos Aldana Vega
Published: (2021)
Performance: Un análisis e interpretación desde algunas categorías de la Poética de Aristóteles
by: José Enrique Gómez Álvarez
Published: (2003)
by: José Enrique Gómez Álvarez
Published: (2003)
Libertad vs. límites en la creación de una obra musical
by: Erika M. Lara Posada
Published: (2017)
by: Erika M. Lara Posada
Published: (2017)
De lo tradicional a lo diverso: la investigación creación, un camino para investigar literatura. Apuntes desde la experiencia
by: Ángela María Chávez Cervantes
Published: (2019)
by: Ángela María Chávez Cervantes
Published: (2019)
Intercambios gestuales: cuerpo y diversidad en el arte. Reflexiones desde el proceso de un laboratorio de creación en Colombia
by: Melvy BOCANEGRA
Published: (2015)
by: Melvy BOCANEGRA
Published: (2015)
Relações com experiências limites no processo comunicacional: uma pequena incongruência no Palco do Oficina
by: Elizabeth Maria Freire de Araújo Lima
Published: (2002)
by: Elizabeth Maria Freire de Araújo Lima
Published: (2002)
ARTE, DISCAPACIDAD Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
by: Melvy Bocanegra-Cifuentes
Published: (2015)
by: Melvy Bocanegra-Cifuentes
Published: (2015)
Sistematización de experiencias formativas en competencias docentes investigativas
by: Alicia Inciarte González
Published: (2017)
by: Alicia Inciarte González
Published: (2017)
La experiencia de la imaginación creadora como elemento primordial de la creación poética en la infancia
by: Mónica Lucía Suárez Beltrán
Published: (2009)
by: Mónica Lucía Suárez Beltrán
Published: (2009)
Estado del arte sobre identidad docente: investigación de experiencias de profesores en formación y en ejercicio
by: Karen Paulina Gajardo Asbún
Published: (2019)
by: Karen Paulina Gajardo Asbún
Published: (2019)
Cine directo, aproximaciones pedagógicas de lo cotidiano
by: Apolline TORREGROSA
Published: (2020)
by: Apolline TORREGROSA
Published: (2020)
RETOS EN LA GESTIÓN DE DESTINOS TURÍSTICOS A PARTIR DE LA INNOVACIÓN ABIERTA
by: Patricia P. Iglesias-Sánchez
Published: (2017)
by: Patricia P. Iglesias-Sánchez
Published: (2017)
Reflexiones de un payaso sobre el arte de hacer reír
by: Guillermo Alfonso Forero Medina
Published: (2024)
by: Guillermo Alfonso Forero Medina
Published: (2024)
Inclusión educativas en escuelas de educación primaria: una revisión sobre la experiencia docente
by: Mazzini Ríos, Andrea
Published: (2025)
by: Mazzini Ríos, Andrea
Published: (2025)
Narrativas biográficas na formação docente do campo: memórias e experiências do curso Escola da Terra Capixaba
by: Janinha Gerke
Published: (2022)
by: Janinha Gerke
Published: (2022)
Experiências educativas com narrativas fílmicas: problematizando o cinema nas aulas de artes visuais
by: Jéssica Maria Freisleben
Published: (2017)
by: Jéssica Maria Freisleben
Published: (2017)
Evaluación para la permanencia: una visión desde la experiencia docente
by: Celia Gabriela Villalpando Sifuentes
Published: (2017)
by: Celia Gabriela Villalpando Sifuentes
Published: (2017)
Observaciones etnoepistemológicas. Vida y desarrollo epistémico de los intercambios y los límites culturales
by: Rafael Balza García
Published: (2015)
by: Rafael Balza García
Published: (2015)
Consideraciones sobre la elección, definición y problematización del tema de investigación en el campo de las Bellas Artes
by: Alfonso del Río-Almagro
Published: (2017)
by: Alfonso del Río-Almagro
Published: (2017)
La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión
by: Dilia C. Tallaferro
Published: (2012)
by: Dilia C. Tallaferro
Published: (2012)
Espacios y lugares. La creación artística como variable mediadora
by: María Victoria Martínez Vérez
Published: (2023)
by: María Victoria Martínez Vérez
Published: (2023)
Narrativas docentes y experiencias escolares significativas: relatando el sentido de ser maestro
by: Cristhian James Díaz Meza
Published: (2007)
by: Cristhian James Díaz Meza
Published: (2007)
La construcción del ser en educación: una mirada desde el constructivismo
by: María Carmen Moreno Cedeño
Published: (2014)
by: María Carmen Moreno Cedeño
Published: (2014)
“Más allá de lo que imaginaba”. Las Jornadas del Color y de la Forma, una experiencia colectiva entre arte y educación
by: Lucía Cañada
Published: (2025)
by: Lucía Cañada
Published: (2025)
Clasificación de neologismos usados en el lenguaje académico por docentes universitarios venezolanos
by: Beatriz Arrieta de Meza
Published: (2009)
by: Beatriz Arrieta de Meza
Published: (2009)
UNA PARADOJA: LUCHEMOS POR LA PAZ DESDE NUESTRAS TRINCHERAS. ENTENDIENDO LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS A FIN DE TORNARLA EN PAZ
by: María Guadalupe Martínez-González
Published: (2015)
by: María Guadalupe Martínez-González
Published: (2015)
Asesoramiento en Aula: Hacia un modelo de mejora profesional de docentes
by: Nacarid RODRÍGUEZ TRUJILLO
Published: (2009)
by: Nacarid RODRÍGUEZ TRUJILLO
Published: (2009)
Cristo cósmico y antropocentrismo en Leonardo Boff: una lectura desde la óptica reformacional
by: GONZALO DAVID
Published: (2017)
by: GONZALO DAVID
Published: (2017)
Corporrelatos del yo docente: el cuerpo tras la práctica pedagógica
by: Raimundo Villalba Labrador
Published: (2016)
by: Raimundo Villalba Labrador
Published: (2016)
¿Imitación o creación?: la traducción como acto de escritura por Ximena Candia Castro
by: Ximena Candia Castro
Published: (2018)
by: Ximena Candia Castro
Published: (2018)
¿Imitación o creación?: la traducción como acto de escritura por Ximena Candia Castro
by: Ximena Candia Castro
Published: (2018)
by: Ximena Candia Castro
Published: (2018)
Enseñar la indagación narrativa en la formación docente. Una experiencia de investigación que nos acerca
by: Valeska CABRERA CUADROS
Published: (2019)
by: Valeska CABRERA CUADROS
Published: (2019)
De Velázquez a Dalí: las concepciones implícitas de los profesores sobre el aprendizaje
by: Reinaldo Niebles
Published: (2004)
by: Reinaldo Niebles
Published: (2004)
Migraciones intermediales en el género del wéstern: un análisis de la serie Red Dead
by: Dr. Juan L. Lorenzo-Otero
Published: (2023)
by: Dr. Juan L. Lorenzo-Otero
Published: (2023)
El saber profesional de una maestra de Infantil
by: Susana Orozco Martínez
Published: (2017)
by: Susana Orozco Martínez
Published: (2017)
Procesos creativos artísticos y los estudios culturales
by: Marco Vinicio Herrera Castañeda
Published: (2022)
by: Marco Vinicio Herrera Castañeda
Published: (2022)
Infância e experiências em Educação Ambiental: um estudo da prática docente na educação infantil
by: Daniele Saheb
Published: (2019)
by: Daniele Saheb
Published: (2019)
Kazantzakis y Berson: figuras del tiempo
by: M Cristina Sánchez León
Published: (2016)
by: M Cristina Sánchez León
Published: (2016)
Corporalidades y narrativas docentes: un dispositivo metodológico para la investigación y formación de profesores
by: Ana Arévalo V.
Published: (2016)
by: Ana Arévalo V.
Published: (2016)
La formación en los espacios de práctica docente: modos de transmisión del oficio
by: Jennifer Guevara
Published: (2017)
by: Jennifer Guevara
Published: (2017)
Similar Items
-
Desobediencia Aplicada*
by: Juan Carlos Aldana Vega
Published: (2021) -
Performance: Un análisis e interpretación desde algunas categorías de la Poética de Aristóteles
by: José Enrique Gómez Álvarez
Published: (2003) -
Libertad vs. límites en la creación de una obra musical
by: Erika M. Lara Posada
Published: (2017) -
De lo tradicional a lo diverso: la investigación creación, un camino para investigar literatura. Apuntes desde la experiencia
by: Ángela María Chávez Cervantes
Published: (2019) -
Intercambios gestuales: cuerpo y diversidad en el arte. Reflexiones desde el proceso de un laboratorio de creación en Colombia
by: Melvy BOCANEGRA
Published: (2015)