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Main Author: Benjamín Camacho Vega
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad del Zulia 2016
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048482016
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author Benjamín Camacho Vega
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contents Los sitios noticiosos como herramienta de divulgación científica para la enseñanza universitaria Benjamín Camacho Vega Sociología Educación Sitios noticiosos Información científica Los sitios noticiosos producen una vasta información en internet alalcance de todos; sin embargo, en ocasiones no se utilizan adecuadamen-te para dar a conocer temas de ciencia, tecnología e innovación (CTI) apesar de la relevancia que tienen en la vida del ciudadano. La divulga-ción científica por estos sitios permite a los investigadores conocer lasnoticias de su área y, a la vez, hacer llegar esta información a los profeso-res para transmitirla al estudiante, generando una cultura de enseñanzacientífica. Al incluir estos temas en la educación formal, propician la al-fabetización de la población para ayudarlos a tomar decisiones. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048482016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.9 Vol.32
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publisher Universidad del Zulia
spellingShingle Los sitios noticiosos como herramienta de divulgación científica para la enseñanza universitaria
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Los sitios noticiosos como herramienta de divulgación científica para la enseñanza universitaria Benjamín Camacho Vega Sociología Educación Sitios noticiosos Información científica Los sitios noticiosos producen una vasta información en internet alalcance de todos; sin embargo, en ocasiones no se utilizan adecuadamen-te para dar a conocer temas de ciencia, tecnología e innovación (CTI) apesar de la relevancia que tienen en la vida del ciudadano. La divulga-ción científica por estos sitios permite a los investigadores conocer lasnoticias de su área y, a la vez, hacer llegar esta información a los profeso-res para transmitirla al estudiante, generando una cultura de enseñanzacientífica. Al incluir estos temas en la educación formal, propician la al-fabetización de la población para ayudarlos a tomar decisiones. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048482016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.9 Vol.32
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