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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Zulia
2016
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048482051 |
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Inhaltsangabe:
- El proceso metodológico en el estudio de la patología de la construcción Emilio Herrera Cardenete Roser Martínez-Ramos e Iruela Juan Francisco García Nofuentes Sociología Enseñanza metodología diagnóstico patología constructiva Los sistemas establecidos en el marco del EEES adquieren formasacordes con las características específicas de las distintas ramas del co-nocimiento. En intervención en edificación existente, para abordar el es-tudio de la patología constructiva y adquirir las competencias necesarias,la enseñanza se relaciona con la adopción y el seguimiento de procesosmetodológicos que conduzcan al resultado deseado, mostrando los erro-res o carencias producidos durante el proceso constructivo a través desus propias sintomatologías. Metodologías que posibilitan el diagnósti-co orientado a la intervención terapéutica pertinente, ligada al informesobre el estado del edificio o al proyecto de reparación. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048482051 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.9 Vol.32