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1. Verfasser: Paloma López Villafranca
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad del Zulia 2016
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Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048901006
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author Paloma López Villafranca
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contents Coaching académico para adquirir competencias profesionales. Estudio de caso en la Universidad de Málaga Paloma López Villafranca Ruth Gómez de Travesedo Sociología PP Autoempleo Iniciativa empresarial Palabras clave: Coaching Comunicación Audiovisual y Publicidad y RR En el presente artículo se analiza la percepción sobre el coaching académico de los egresados de los grados de Comunicación Audiovisual y Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Málaga. El objetivo es comprobar su aplicación como herramienta para fomentar el autoempleo o el desarrollo de habilidades y competencias profesionales. Realizamos un estudio de caso mediante la realización de encuestas a una muestra de 100 egresados. Las conclusiones alcanzadas nos permiten afirmar que aún no está consolidada esta técnica, es necesaria mayor coordinación académica y motivación al alumnado para su puesta en práctica. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048901006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.10 Vol.32
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publishDate 2016
publisher Universidad del Zulia
spellingShingle Coaching académico para adquirir competencias profesionales. Estudio de caso en la Universidad de Málaga
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Palabras clave: Coaching
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Coaching académico para adquirir competencias profesionales. Estudio de caso en la Universidad de Málaga Paloma López Villafranca Ruth Gómez de Travesedo Sociología PP Autoempleo Iniciativa empresarial Palabras clave: Coaching Comunicación Audiovisual y Publicidad y RR En el presente artículo se analiza la percepción sobre el coaching académico de los egresados de los grados de Comunicación Audiovisual y Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Málaga. El objetivo es comprobar su aplicación como herramienta para fomentar el autoempleo o el desarrollo de habilidades y competencias profesionales. Realizamos un estudio de caso mediante la realización de encuestas a una muestra de 100 egresados. Las conclusiones alcanzadas nos permiten afirmar que aún no está consolidada esta técnica, es necesaria mayor coordinación académica y motivación al alumnado para su puesta en práctica. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048901006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.10 Vol.32
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