Imagen de Portada

Multilingüismo en las aulas: La producción en el Taller Integrado de Periodismo

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Marta Narberhaus
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad del Zulia 2016
Materias:	Sociología Periodismo Multilingüismo Innovación Docente Lengua de Signos Catalana
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

PERCEPCIÓN DEL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS INDÍGENAS DEL DEPARTAMENTO DE GUAINÍA (COLOMBIA): LA MIRADA DE SUS PROTAGONISTAS
por: Nydia Nina Valencia Jiménez
Publicado: (2016)

Mi Cristina ; el mar / Mercé Rodoreda ; traducción José Batlló
por: Rodoreda, Mercé
Publicado: (1994)

Multilingüismo, etnias y culturas indígenas en el "Noroeste Amazónico" del estado amazonas de Venezuela
por: Omar Gonzalez Ñáñez
Publicado: (2001)

Mi paso por la CEA (Comisión de Experimentación Animal de la Generalitat de Catalunya)
por: Montserrat Ubach
Publicado: (2010)

Acesso lexical de bilíngues e multilíngues
por: Pâmela Freitas Pereira Toassi
Publicado: (2015)

Obra selecta / Jaoquín Xirau; recopilación y presentación, Ramón Xirau
por: Xirau, Joaquín
Publicado: (1996)

Literatura catalana en la prensa caribeña y latinoamericana: una nación en la diáspora
por: Jordi Lladó
Publicado: (2012)

Ciberperiodismo / David Parra Valcarce, Jose Alvarez Marcos
por: Parra Valcarce, David

El periodismo y los nuevos medios de comunicación / John V. Pavlik ; traducción de Oscar Fontrodona
por: Pavlik, John V

El periodismo en el siglo XXI : Una profesión en crisis ante la digitalización / José María García de Madariaga Miranda
por: García de Madariaga Miranda, José María

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O MULTILINGUISMO NA LEGENDAGEM FÍLMICA: UM ESTUDO DE CASO
por: M. Dolores Lerma Sanchis
Publicado: (2020)

Hacia una noción situada de lengua para la educación matemática
por: Núria Planas
Publicado: (2014)

La experiencia con la investigación teórica y aplicada sobre el periodismo convergente y la movilidad en el Proyecto Laboratorio de Periodismo Convergente
por: Suzana Oliveira Barbosa
Publicado: (2018)

El periodismo slow digital de Jot Down y Gatopardo
por: Alba SABATÉ GAUXACHS
Publicado: (2018)

El Llibre d'Amic e Amat de Ramon Llull como inspiración en el arte homoerótico
por: Germán NAVARRO
Publicado: (2021)

La tabla periódica y las lenguas de signos. Una revisión sistematizada
por: Aránzazu Valdés-González
Publicado: (2023)

Barcelona y el problema de la educación física en la primera enseñanza a principios del Siglo XX. Las escuelas Catalanas del Distrito VI
por: Xavier Torrebadella-Flix
Publicado: (2017)

Interculturalidad y promoción de la ciudadanía: retos y posibilidades de la universidad pública en México
por: Lilia Rebeca Rodríguez Torres
Publicado: (2018)

PARADOJAS DEL MULTILINGÜISMO EN LOS U.S LATINO WRITERS
por: Ilse Logie
Publicado: (2020)

A promoção da competência multilíngue na escola: encorajando possibilidades
por: Karim Siebeneicher Brito
Publicado: (2013)

Gestión del multilingüismo y docencia indígena para una educación intercultural bilingüe en la Argentina
por: Virginia Unamuno
Publicado: (2012)

Los retos de la enseñanza universitaria del periodismo digital emprendedor en México
por: Abraham Santos Torres Sánchez
Publicado: (2018)

Presentació de l'Informe dels Estudis de Dret i Ciencia Política de la UOC sobre els usos de la signatura electrònica a Europa
por: Miquel Peguera
Publicado: (2007)

Examinando o desenho infantil como recurso terapêutico para o desenvolvimento de linguagem de crianças surdas.
por: Claudia Campos Machado Araújo
Publicado: (2008)

Clínica psicanalítica da língua: vias associativas interlinguísticas, tradução e transferência
por: Thamy AYOUCH
Publicado: (2015)

Didáctica de las lenguas y educación bi/plurilingüe: algunos retos para la EIB
por: Inés M. García-Azkoaga
Publicado: (2019)

El signo en la cultura mesoamericana: el caso nahua-mexica
por: Alfredo Tenoch Cid Jurado
Publicado: (2016)

A AQUISIÇÃO MULTILÍNGUE NA PERSPECTIVA DA TEORIA DOS SISTEMAS DINÂMICOS
por: Cintia Avila Blank
Publicado: (2013)

El Programa de Coordinación de los Estudios y la Innovación de la Escuela Rural de Cataluña
por: Jaume Sanuy
Publicado: (2018)

LAS TIC AL SERVICIO DEL CONOCIMIENTO AVANZADO MULTILINGÜE: LA BIBLIOTECA DIGITAL PLURILINGÜE DEL MEDITERRÁNEO-IVITRA
por: Rosabel Roig Vila
Publicado: (2012)

Diálogos em Política Linguística
por: Ribeiro Berger, Isis, et al.
Publicado: (2025)

Ciberperiodismo : nuevos enfoques, conceptos y profesiones emergentes en el mundo infodigital / Jesús Flores Vivar, Alberto Miguel Arruti
por: Flores Vivar, Jesús
Publicado: (2010)

A influência da grafia em tarefa de acesso lexical envolvendo a L2 (francês) e a L3 (inglês) de um multilíngue: uma abordagem via sistemas dinâmicos
por: Cintia Avila Blank
Publicado: (2011)

Las excursiones guiadas multilingües en contextos urbanos. Un enfoque basado en reseñas 2.0
por: Tessa Keymeulen
Publicado: (2018)

Processamento auditivo central: implicações para o processo tradutório do Português para a Língua Brasileira de Sinais
por: Mariana de Oliveira Costa
Publicado: (2016)

Crianças bilíngües Alemão-Português: erros na escrita e características do ambiente familiar
por: Simone Raquel Sbrissa Moura
Publicado: (2008)

Efeito do bilinguismo no resgate automático das palavras nos anos iniciais do ensino fundamental
por: Caroline Martins Mazon
Publicado: (2018)

Língua e cultura em contexto multilingue: um olhar sobre o sistema educativo em Moçambique
por: Amélia Francisco Filipe da C. Lemos
Publicado: (2018)

La indumentaria como identificador social: un acercamiento a las culturas juveniles
por: Sandra Milena Henao Melchor
Publicado: (2007)

¿Cómo aprenden los docentes? Construyendo la muestra en un estudio de caso
por: Gabriela Bañuls Campomar
Publicado: (2017)