¿Las TIC como mediadoras en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras?
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Zulia
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876480707083108352 |
|---|---|
| author | Nieves Rodríguez Pérez |
| author_facet | Nieves Rodríguez Pérez |
| contents | ¿Las TIC como mediadoras en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras? Nieves Rodríguez Pérez Sociología TIC aprendizaje proceso enseñanza aprendizaje virtual Este artículo analiza, desde la perspectiva del alumno, los recursos tecnológicos en la universidad, la implicación de los profesores en brindar propuestas didácticas, con apoyo de las TIC, que motiven a los estudiantes. La metodología se basa en el análisis cualitativo de respuestas a un cuestionario. De los resultados se desprende que las TIC ejercen una influencia positiva en los alumnos, en consecuencia demuestran la importancia de que nuestro sistema educativo universitario se implique en mejorar los estándares de calidad de enseñanza a través del uso de TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048901031 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.10 Vol.32 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_31048901031 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | ¿Las TIC como mediadoras en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras? Nieves Rodríguez Pérez Sociología TIC aprendizaje proceso enseñanza aprendizaje virtual ¿Las TIC como mediadoras en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras? Nieves Rodríguez Pérez Sociología TIC aprendizaje proceso enseñanza aprendizaje virtual Este artículo analiza, desde la perspectiva del alumno, los recursos tecnológicos en la universidad, la implicación de los profesores en brindar propuestas didácticas, con apoyo de las TIC, que motiven a los estudiantes. La metodología se basa en el análisis cualitativo de respuestas a un cuestionario. De los resultados se desprende que las TIC ejercen una influencia positiva en los alumnos, en consecuencia demuestran la importancia de que nuestro sistema educativo universitario se implique en mejorar los estándares de calidad de enseñanza a través del uso de TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048901031 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.10 Vol.32 |
| title | ¿Las TIC como mediadoras en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras? |
| topic | Sociología TIC aprendizaje proceso enseñanza aprendizaje virtual |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048901031 |