Técnicas y herramientas para el trabajo de competencias profesionales en creatividad publicitaria

Fuente: Redalyc
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Main Author: María Jesús Ruiz Muñoz
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad del Zulia 2016
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author María Jesús Ruiz Muñoz
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contents Técnicas y herramientas para el trabajo de competencias profesionales en creatividad publicitaria María Jesús Ruiz Muñoz Isabel Ruiz-Mora Sociología TICs marketing publicidad Creatividad competencias profesionales La finalidad del presente trabajo es analizar el diseño y la puesta en marcha de un conjunto de técnicas y herramientas que se han aplicado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de competencias profesionales en materia de Creatividad Publicitaria. La metodología empleada se articula en torno a una serie de estrategias para la elaboración de material específico para el desarrollo de casos prácticos, la utilización de herramientas del campus virtual y sesiones de seguimiento presenciales y no presenciales de las actividades de los estudiantes. Tanto los resultados de rendimiento académico obtenidos, como las valoraciones recabadas se han traducido de forma positiva. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048901035 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.10 Vol.32
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2016
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María Jesús Ruiz Muñoz
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Técnicas y herramientas para el trabajo de competencias profesionales en creatividad publicitaria María Jesús Ruiz Muñoz Isabel Ruiz-Mora Sociología TICs marketing publicidad Creatividad competencias profesionales La finalidad del presente trabajo es analizar el diseño y la puesta en marcha de un conjunto de técnicas y herramientas que se han aplicado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de competencias profesionales en materia de Creatividad Publicitaria. La metodología empleada se articula en torno a una serie de estrategias para la elaboración de material específico para el desarrollo de casos prácticos, la utilización de herramientas del campus virtual y sesiones de seguimiento presenciales y no presenciales de las actividades de los estudiantes. Tanto los resultados de rendimiento académico obtenidos, como las valoraciones recabadas se han traducido de forma positiva. 2016 artículo científico 1012-1587 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048901035 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=310 Opción application/pdf Universidad del Zulia Opción (República Bolivariana de Venezuela) Num.10 Vol.32
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